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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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保持良好心态 沉着冷静应考
2026-03-18 11:35:03保持良好心态沉着冷静应考一年一度的升学考试，总有一些考生心理压力太大，精神紧张。有的考生在考试前半个月左右就睡不好觉，吃不好饭，呈现考试焦虑状态；有的考生在考场上手忙脚乱，思维错乱，甚至突然出现心悸、头晕、恶心呕吐，不得不中途退场。
老王教案
2026-03-18 11:34:37老王教案（精选15篇）一、教学目标1、知识与技能目标：把握课文内容，理解老王的“苦”和“善”，作者一家的“善良”。品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。学习通过几个生活片断表现人物的方法。
林黛玉进贾府教案
2026-03-18 11:34:20林黛玉进贾府教案（精选17篇）一、导入二、分析主要人物形象围绕中心，课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相，人物描写详略得当，虚实结合，请找出文中详细描写的人物。把握主要人物的性格特征及表现人物的手法。
《史记》选读——《魏公子列传》教案
2026-03-18 11:34:07《史记》选读——《魏公子列传》教案（精选12篇）教学目标：1、让学生进一步了解《史记》叙事的体例、叙事方式和叙事的艺术特色。2、继续让学生积累学习文言的知识，继续了解和掌握宾语前置的方法。3、了解本文的内容及相关文化内容。教学重点与难点：1、理解信陵君的形象特点。
高二《都江堰》教案
2026-03-18 11:33:58高二《都江堰》教案（精选15篇）《都江堰》教案1【教学目标】一、知识与技能：1、识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。2、理解文章运用对比手法突出中心的写法。3、理解作者对李冰父子兴修水利、为民造福功业的高度评价，学习古代劳动人民奋斗和实干的精神。
向小康生活迈进的期待
2026-03-18 11:33:50向小康生活迈进的期待（通用2篇）――关于青少年消费观念的调查报告自主预习篇【语文百花苑】我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物我歌唱正在生长的力量。
老王 教学设计
2026-03-18 11:33:41老王教学设计（精选12篇）教学目标：一、知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。二、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。三、情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。
高二语文文章写作与修改
2026-03-18 11:33:33高二语文文章写作与修改（通用2篇）普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]第一章写作的多样性与独特性第一节《写出自己的个性》教案【教学目标】1、使学生明白个性化在写作中的重要意义，培养学生写作的个性化追求。
《中国建筑的特征》学案导学教案
2026-03-18 11:33:25《中国建筑的特征》学案导学教案（精选12篇）一、导入新课走近文本1.导入新课同学们，中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，她有数不尽的名胜古迹，雄伟的古代建筑艺术，比如北京故宫、苏州园林、佛塔、道观等，（多媒体出示相关的图片）中国的建筑是独具特色的。
《咬文嚼字》学案
2026-03-18 11:33:17《咬文嚼字》学案（精选16篇）《咬文嚼字》学案（第二课时）学习目标：1、探究斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，培养“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。2、分析评价文章的观点。学习方法：1、探究学习法。
作为生物的社会
2026-03-18 11:33:01作为生物的社会（精选15篇）学习目标1、明确相关的生物学知识，把握作者观点。2、体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。学习重点明确相关的生物学知识，把握作者观点。学习难点幽默风趣的语言风格，优秀科普作家的文字魅力。
考场三字经
2026-03-18 11:33:00考场三字经考期近，树信心；调状态，进佳境。文具笔，清理好；准考证，莫忘了。进考室，心充实；视考场，寻常事。拿考卷，填号名；速浏览，底摸清。先做易，后做难；先解简，后解繁。题审清，书写净；抢速度，要细心。
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