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  • 用块IF实现选择结构

    2026-03-20 17:17:09

    用块IF实现选择结构(通用3篇)二课时[1]教学目的:掌握块语句的格式和块语句的使用[2]教学重点:块语句的格式的掌握[3]教学难点:块语句的使用[4]教学方法:循序渐进和讲演法[5]教学工具:多媒体[6]教学内容:教师活动学生活动复习导入1、选择结构程序中当有多个输出时

  • 学会正确开、关机

    2026-03-20 17:16:31

    学会正确开、关机(精选2篇)教学目的和要求学会开、关机教学难点:1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备:计算机、网络教学过程:一、教学导入同学们,在你们面前看到的是什么呀?对了,是电脑。

  • 玩“纸牌”游戏

    2026-03-20 17:15:15

    玩“纸牌”游戏(通用2篇)教学目的和要求1、让学生掌握纸牌游戏的玩法,使学生从玩中学计算机知识。2、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。3、培养学生动手动脑能力。增强学计算机的兴趣。教学重点:1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。2、掌握纸牌的规则。

  • 认识Windows 98窗口

    2026-03-20 17:14:31

    认识Windows98窗口(精选2篇)教学目的和要求1、认识windows窗口,了解窗口的组成。2、掌握窗口的基本操作。3、初识菜单命令。4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。教学重点与难点:1、重点:窗口的基础知识和基本操作。2、难点:菜单命令。

  • 初三作文辅导 1中考作文应试策略

    2026-03-20 17:13:46

    初三作文辅导1中考作文应试策略●初三作文辅导中考作文应试策略(代前言)很多同学认为作文难。难在哪里呢?一是不知写什么,二是不知怎么写。其实,作文跟世界上任何事情一样,是有规律可循的,一旦掌握了其中的规律,“难”也就自然变为“易”了。

  • 第13课 查找文件

    2026-03-20 17:13:38

    第13课查找文件(精选2篇)[课题]第20课查找文件[教学目的与要求](1)掌握“我的电脑”中查找的四种显示方式。(2)初步掌握“资源管理器”中打开文件夹查找文件的基本操作。(3)初步认识“查看”命令中的“详细资料”信息含义。

  • 于漪教你写作文之四:上下求索,神游八荒

    2026-03-20 17:13:34

    于漪教你写作文之四:上下求索,神游八荒—让思想插上双翅写作时,课堂上常发生这样的情况:有的学生文思枯竭,三言两语就把要说的倾倒完了,千千瘪瘪;有的学生却思绪绵绵,脑子里如有活水,或潺潺流淌,或波澜起伏,笔下洋洋洒洒。

  • 第十九讲 读书笔记和读后感(之一)

    2026-03-20 17:13:23

    第十九讲读书笔记和读后感(之一)为了使读书达到更好的效果,我们除了要善于动脑,找到所读文章的“眼睛”,心领神会之外,还要勤于动笔,写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:“好记性不如烂笔头”,把思考的结果整理出来,写

  • 第十八讲 读龙寻睛

    2026-03-20 17:13:11

    第十八讲读龙寻睛上一讲我们讨论了积极模仿的写作途径。我们说道:“外行看热闹,内行看门道”,要逐渐地看出越来越多的文章的“门道”,把作文与阅读有机结合起来,这样才能积极地模仿好的文章。

  • 第十七讲 “照瓢画葫芦”

    2026-03-20 17:13:02

    第十七讲“照瓢画葫芦”作文是创造性思维的产物,好的作文一定要有好的创意。我们不提倡抄袭、简单的模仿、人云亦云——“照葫芦画瓢”。但是,积极的模仿、创造性地模仿、通过模仿提高自己的创新能力——“照瓢画葫芦”,却是我们所提倡的。

  • 第十六讲 联想和想象(之二)

    2026-03-20 17:12:50

    第十六讲联想和想象(之二)在作文中怎样联想和想象呢?首先要掌握好“合理”二字。合理的联想,就是要抓住事物之间的合理的联系。从春天想到青年就是抓住了二者之间的相似关系、可比喻、可象征的关系,就是合理的;如果从春天想到刻苦学习,就缺少二者之间的合理的

  • 第十五讲 联想和想象(之一)

    2026-03-20 17:12:39

    第十五讲联想和想象(之一)金钊同学在寒假里选做了辽宁省1999年的中考作文题。题目是这样的:阅读下面的材料,然后按要求写一篇记叙文。1.晚上,一阵剧烈的咳嗽停下来之后,张叔叔终于决心戒烟了。2.想起自己几次因吸烟闹出的笑话,他毅然把烟斗扔到楼下。

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