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  • 16.愚公移山·电子课文(附译文)

    2026-03-21 22:44:32

    16.愚公移山·电子课文(附译文)语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版的资源仓库太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。

  • 拓展生命的自由度——听窦桂梅老师《游园不值》有感

    2026-03-21 22:44:24

    拓展生命的自由度——听窦桂梅老师《游园不值》有感(通用15篇)才能走多远。因此,我们应该努力让自己走得更远,努力做一名精神健壮、思想丰富的教师。我们与窦老师的差距有多大?是水平吗?不是的。其实是生命的自由度。

  • “动态生成”孕育课堂新生命——《坐井观天》教后小记

    2026-03-21 22:44:11

    “动态生成”孕育课堂新生命——《坐井观天》教后小记(精选13篇)飞”的话,就和前面的一字重复了,变成“小鸟飞来,飞在井沿上。”这样朗读起来不好听!生2反驳到:那不用“飞”,用“掉”字也可以呀!为什么一定要用“落”呢?出乎意料,没想到学生那么有自己的想法,而且一副非要弄出个所以然的样子

  • 17.出师表·电子课文(附译文)

    2026-03-21 22:44:10

    17.出师表·电子课文(附译文)语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版的资源仓库先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

  • 教学反思--《在家里》第一课时

    2026-03-21 22:43:47

    教学反思--《在家里》第一课时(精选16篇)师:客厅是用来干什么的?生:招待客人师:没有客人的时候,一家人在客厅里干什么?生:看看电视,吃水果师:客厅里有哪些东西呢?谁来说说看?(课件:学生说哪个,相应出现词语,出示词语后,再让学生读读)二、读词语1、师:大

  • 变脸(节选)

    2026-03-21 22:43:46

    变脸(节选)魏明伦几天后,人贩子与人贩头在角落私议。

  • 《棉花姑娘》说课稿与教学反思

    2026-03-21 22:43:31

    《棉花姑娘》说课稿与教学反思(精选13篇),形象生动,便于学生观察,有助于对课文内容的理解。学习了本文,能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣,有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望,树立起保护益虫和益鸟的意识。

  • 语文版《奥伊达的理想》原文

    2026-03-21 22:43:28

    语文版《奥伊达的理想》原文作者:凯瑟林·奥尼尔奥伊达的名字是他自己取的。他倒不是嫌原来的名字不好,而是因为六岁之前他一直没有固定的名字。事实上,他一出生,她的爸爸妈妈就为给他取名字这件事争得面红耳赤。爸爸热爱文学,坚持要给儿子取名“拜伦”。

  • 电子课文·短文两篇

    2026-03-21 22:43:06

    电子课文·短文两篇书籍是人类进步的阶梯。关于读书的一些问题,人们已经发表了大量有益的意见。在这两篇短文中,培根的许多精辟见解,至今给人宝贵的启示;马南邨的一些看法,也发人深思。谈读书[1]培根读书足以怡情[2],足以傅彩[3],足以长才。

  • 《山泉流过的地方》

    2026-03-21 22:42:55

    《山泉流过的地方》(精选2篇)教学片段:1、山泉流过的地方是个怎样的地方呢?请用书上的语句来回答。2、山村女教师是不是已踏上这与世隔绝的穷乡僻壤,就产生了这一份庄严神圣的感情呢?让我们一起来学习年轻姑娘刚到山区的这一节,请同学们齐读这一节,其他同学边

  • 电子课文·应有格物致知精神

    2026-03-21 22:42:49

    电子课文·应有格物致知精神[1]丁肇中受传统教育的影响,我国学生往往重视墓础知识,而忽视动手能力。这就难以适应当前社会发展的需要。有鉴于此,科学家丁肇中根据现代学术的发展和个人的经验,向我们提出了忠告。

  • 电子课文·心声

    2026-03-21 22:42:35

    电子课文·心声[1]黄蓓佳《万卡》的故事,勾起李京京对往事深深的怀念。他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文,可是老师却说他“嗓音沙哑”,拒绝了他的请求。在公开课上,京京还是抑制不住地举起了手……已经打过放学铃了。

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