教案

精选热文

Hot article

最新列表

New article

  • 《落花生》教学反思

    2026-03-24 19:04:11

    《落花生》教学反思(通用12篇)《落花生》是一篇叙事散文,作者许地山通过运用借物喻人的手法,由平凡事物花生谈到人生道理。全文围绕“种花生、收花生——吃花生,议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

  • 2A Unit7 Here you are.教学设计

    2026-03-24 19:03:59

    2AUnit7Hereyouare.教学设计教材分析:本单元的主要教学内容是“购物”。教师在教学中可以多设计一些与生活接近的场景,让学生在实际情景中学会使用本单元的日常交际用语…,please.hereyouare.thankyou.在学生熟练听说的基础上,教师可以适当联系以前学过的内

  • Unit8 Clothes(4)

    2026-03-24 19:03:31

    Unit8Clothes(4)let’splaylanguagefocus:usingimperativestogivesimpleinstructions:e.g.putonyourscarfs.usingnounstoidentifypeople:e.g.boys,girls.

  • 《棉鞋里的阳光》教学反思

    2026-03-24 19:03:05

    《棉鞋里的阳光》教学反思(精选17篇)在教学《棉鞋里的阳光》这一课时,上课之前,我先让学生拿出准备好的“全家福”,让他们互相说一说家里的趣事,学生就显得相当感兴趣,这种方式比较贴近生活的实际,所以学生说起来也相当热烈,争先恐后地向全班学生讲述,内容自然而然地

  • Unit 7 Here you are(第二课时)

    2026-03-24 19:03:01

    Unit7Hereyouare(第二课时)一、教学内容《牛津小学英语》2aunit7hereyouare第二课时。二、教学目标a)知识与技能目标:1、能听、说、读有关食品类单词apie,acake,ahamburger,ahotdog。

  • 牛津小学英语2B Unit 8 第二课时

    2026-03-24 19:02:40

    牛津小学英语2BUnit8第二课时第二课时(2ndperiod)一、主要新授内容(newcontents)let’slearn—watchdaynightlet’stalk--whattimeisit?it’s___o’clockatnight/intheday.二、学习目标(objectives)1、继续学习时间表达和日常生活用语,感受生

  • 《雨霖铃》教学反思

    2026-03-24 19:02:39

    《雨霖铃》教学反思(精选5篇)二、诗词鉴赏环节。我在课堂一开始就呈现了一些关于离别的诗歌,如劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。莫愁前路无知己,天下谁认不识君等等,这些诗歌都是以前学过的,重新朗读,既是一种很好的复习,又为本课的已经创设作铺垫。

  • Unit 2 In the circus Teaching plan The first period

    2026-03-24 19:02:10

    Unit2InthecircusTeachingplanThefirstperiodteachingcontents:wordsandexpressionscircushorsebearelephanttigermonkeypandafriendlittlewhocomeheregotherecomebackbigandbrownlittleandwhitetworedeyestwolongearsstructure:1.

  • 《Oxford English》 2B Unit 1 Farm Animals

    2026-03-24 19:02:10

    《OxfordEnglish》2BUnit1FarmAnimalsgoodmorning,ladiesandgentlemen.thetopicofmylessonisoxfordenglish2bunit1farmanimals.oxfordenglishisanewteachingmaterial.itsteachingmodeis‘building-blocks’.

  • 如何进行小学语文教学反思

    2026-03-24 19:02:09

    如何进行小学语文教学反思(精选2篇)教学反思应该从哪些方面入手呢?小编来告诉你吧,以下是一篇小学语文教学反思如何下手的例文,希望大家喜欢!小学语文教师如何进行教学反思教学反思是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,或给予肯定、支持与强化

  • 2A Unit 8 Wonderland

    2026-03-24 19:01:41

    2AUnit8Wonderland教学目标:(基础目标:c类学生发展目标:a,b类学生)基础目标:1能通过看图、动作或词形认读单词sing,dance,draw,swim.2能听懂询问对方会做什么的句子:canyou…?3能用canyou…?来询问并回答别人用该句型提出的问题。

  • 2A Unit 6 A picnic第一课时

    2026-03-24 19:01:08

    2AUnit6Apicnic第一课时l课题unit6apicnic第1课时l总第18课时l教学目标:(1)能听懂、会说、初步认读anant,abutterfly,aflower,atree单复数形式,发音准确。(2)能听懂whatarethose?并能根据情况尝试用theyare…回答。

友情链接
Top