教案
Hot article
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
- 语文教案03-229 阿Q正传①
- 语文教案03-2215 屈原列传（节选）
- 英语教案03-26Unit 10 Jobs and Chores
- 教学相关03-31记叙文阅读集锦之三十无价的奖赏
- 音体美02-16《迷路的小花鸭》教案
- 教学相关02-27句子排列
- 教学相关03-04四年级科学上册第三单元《声音》单元复习提纲
- 语文教案03-11《滕王阁序》教案
New article
曾参、曹参、岑参这三个名字中的“参”读音相同吗
2026-02-27 19:07:32曾参、曹参、岑参这三个名字中的“参”读音相同吗问：曾参、曹参、岑参各是什么人？这三个名字中的“参”读音相同吗？答：曾参是春秋时期鲁国人，孔子学生。曾提出“吾日三省吾身”的修养方法。他认为“忠恕”是孔子“一以贯之”的思想。曹参是汉初大臣。
“瑜伽”还是“瑜珈”？
2026-02-27 19:06:31“瑜伽”还是“瑜珈”？到底应作“瑜伽”还是“瑜珈”？辞海只取“伽”。其它工具书，也只取“伽”。“伽”字多用于翻译词汇(如伽蓝)，无独立意义。而“珈”则指妇人首饰。二者国音稍别，粤音相同。
不成功的宣传牌
2026-02-27 19:05:00不成功的宣传牌西单北大街两侧有很多宣传第五次全国人口普查的广告橱窗，至今尚未更换。其中有一则宣传标语是：“在党和政府的领导下，第五次全国人口普查工作一定能够胜利完成。
人教版六下《回顾·拓展四》教学建议
2026-02-27 18:12:42人教版六下《回顾·拓展四》教学建议（精选8篇）本次“交流平台”的目的，一是引导学生阅读外国文学作品，二是通过交流学习一些阅读外国文学作品的方法。教学时，可以先交流学生读过的外国文学作品，要求学生说出作品的名字，重点介绍作品中印象深刻的人物。
2024年六年级语文上册作文复习
2026-02-27 18:09:282024年六年级语文上册作文复习（精选4篇）六年级上期作文整理与复习复习目的:1、复习写人、叙事、看图作文的写作方法。2、欣赏、学习优秀的作品。3、学会举一反三，融会贯通。复习准备:课文中相关的片断，学生的优秀习作复习课时:二课时复习过程：第一课时一、写人文章的写作复习
《怀念母亲》课堂实录
2026-02-27 18:07:47《怀念母亲》课堂实录（通用16篇）教材简介《怀念母亲》是人教版六年级上册语文教材中的第六课。教学目标1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
《为人民服务》教学案例
2026-02-27 18:04:44《为人民服务》教学案例（精选13篇）《为人民服务》是一篇讲演稿。讲演，是一种强调阐明观点和宣传效果，并注重感情感染的论说方式。讲演稿属于论说文的范畴。教学《为人民服务》的要求是：让学生反复读课文，在朗读和默读的过程中理解课文内容。
《匆匆》同步练习 西师大版第十一册
2026-02-27 18:01:25《匆匆》同步练习西师大版第十一册（通用13篇）1.读拼音，写汉字。头céncén（）泪shānshān（）nuó（）移páihuái（）2.读下面的句子，说说你体会到什么。（1）在逃走如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了。
桃花心木教学设计
2026-02-27 17:59:34桃花心木教学设计（精选15篇）教学目标1.通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。2.学会本课的9个生字及出现的新词。教学过程一、启读，激趣质疑引入文1.教师动情地讲述《一个大学生的故事)。
《学弈》教案设计及反思
2026-02-27 17:59:14《学弈》教案设计及反思（精选15篇）学习目标1.读准每个字的读音。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。课前准备：1.布置学生了解《孟子》。
《印度洋上生死夜》第二课时教学设计 4份
2026-02-27 17:57:53《印度洋上生死夜》第二课时教学设计4份（精选15篇）24印度洋上生死夜同学们，这节课我们继续学习《印度洋上生死夜》（教师引读课题）一、复习导入1、首先我们一起回忆一下这篇课文主要讲了怎样的一件事？2、谁再用小标题的形式简单叙述一下。
《如梦令》教学反思
2026-02-27 17:56:56《如梦令》教学反思（精选9篇）如梦令教学反思《如梦令》这首词是李清照青年时期的作品，追叙她一次泛舟流连忘返，酒醉后几乎迷路的情景，反映了她早期无忧无虑的生活和爽朗豪放的性格。
