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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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苏教版六年级上册《安塞腰鼓》教学案例
2026-02-27 22:34:16苏教版六年级上册《安塞腰鼓》教学案例（通用14篇）一、朗读比赛引发的疑问学校每月举行的朗读比赛在即，我让学生自己准备朗读材料，却没想到班上有一半的人选择了《安塞腰鼓》。虽然《安塞腰鼓》我已经让学生预习过了，但是《安塞腰鼓》是刘成章写的一篇诗化散文，语言激动昂扬，酣畅淋漓
十六年前的回忆教案
2026-02-27 22:33:40十六年前的回忆教案（精选17篇）教学目标：1.学会十个生字，语文教案－十六年前的回忆。能正确读写下列词语：军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。2.初读课文，整体感知。3.正确、流利地朗读课文。
《文言文两则》
2026-02-27 22:33:34《文言文两则》（精选16篇）学弈两小儿辩日a案学习目标1.读准每个字的读音。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
《夜晚的实验》导学案
2026-02-27 22:33:26《夜晚的实验》导学案（精选16篇）课题：12夜晚的实验早读课：（20分钟）目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。（10分钟）2、感受科学家细心观察、大胆试验并利用科学技术造福人类的精神。（5分钟）检效：小组长检查晨读目标的完成情况，老师抽查目标的达成情况。
《老人与海鸥》
2026-02-27 22:32:55《老人与海鸥》（精选13篇）教材分析《老人与海鸥》这一课是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第七组的一篇精读课文。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以
《黄河象》第二课时教学设计
2026-02-27 22:32:50《黄河象》第二课时教学设计（精选17篇）教学目标：1理解课文内容，了解黄河象化石的形成及其发掘过程;培养学生热爱科学的兴趣和想象力。2了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写的表达方法。
“涉及到”这种说法合适吗
2026-02-27 21:58:20“涉及到”这种说法合适吗问：有时候，在报刊上看到有人说“涉及到”。这种说法合适吗？答：不合适。“涉及”的意思是“关涉到”，这里的“及”是到的意思。再加上“到”，显然不妥。因此还是说“涉及”为好。
“牟取”还是“谋取”
2026-02-27 21:55:35“牟取”还是“谋取”问：“利用职务便利为他人牟取利益，非法收受他人巨额钱款。”用“牟”还是“谋”？答：牟取、谋取是一对同义词，《现汉》的释义是：【牟取】谋取（名利）。【谋取】设法取得。
“迷局”还是“谜局”
2026-02-27 21:52:51“迷局”还是“谜局”问：“迷局”还是“谜局”？答：“迷局”和“谜局”各词典都未收，题目是一组语义同中有别的词，不能判断谁对谁错。“迷局”是指使人迷惑不解的局面，“谜局”是指谜语，“谜局”的“局”跟“棋局”的“局”类似。
“垃圾桶”还是“垃圾筒”
2026-02-27 21:49:33“垃圾桶”还是“垃圾筒”问：“垃圾桶”还是“垃圾筒”？答：应该用“垃圾桶”。根据《现代汉语词典》的释义，“桶”是盛东西的器具，用木头、铁皮、塑料等制成，多为圆筒形，有的有提梁，如水桶、汽油桶；“筒”本义是粗大的竹管，引申为较粗的管状器物，如竹
“一枝笔”还是“一支笔”
2026-02-27 21:46:53“一枝笔”还是“一支笔”问：有时候在报刊上看见“一枝笔”，有时候又看见“一支笔”究竟哪种写法正确呢？答：“枝”和“支”都可以做量词，但搭配的对象有所不同。“支”做量词可以用于“队伍”“曲子”等。
“嘴”能不能写作“咀”
2026-02-27 21:46:46“嘴”能不能写作“咀”问：有时在街头看见广告招牌上有人将“嘴”写作“咀”，这种写法正确吗？答：不能把“嘴”写成“咀”。“咀”不是“嘴”的简化字。“咀”可读jǔ,zǔ或者zuǐ。“咀”是“把食物含在嘴里慢慢嚼，并细细体味”的意思。
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