教案
Hot article
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
- 音体美02-16《迷路的小花鸭》教案
- 教学相关03-31记叙文阅读集锦之三十无价的奖赏
- 教学相关02-27句子排列
- 语文教案02-28《自己去吧》教学建议
- 教学相关03-04四年级科学上册第三单元《声音》单元复习提纲
- 英语教案03-26Unit 10 Jobs and Chores
- 物理教案03-29温度与温度计
- 语文教案02-16《体育颂》的预习作业和资料
New article
句中点号句末点号标号
2026-02-27 16:35:20句中点号句末点号标号(1)顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。顿号与“和”的作用是一致的。
句号 叹号 问号
2026-02-27 16:32:16句号 叹号 问号(1)句号表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。语气轻微的祈使句、感叹句各项末尾也可以用句号。如：母亲和孩子睡得很香。（陈述句）我们还是回去吧。（祈使句）老李同志真是个好人啊。
标点符号考试中常见错误例说(二)
2026-02-27 16:31:55标点符号考试中常见错误例说(二)11、选择疑问句中问号前置选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各分句之间用逗号。
标点符号考试中常见错误例说(一)
2026-02-27 16:30:13标点符号考试中常见错误例说(一)2004年高考要纳入标点符号的考查，而标点符号的考查难点又在辨认、识别上。因此，下面就常见标点符号在试卷中出现的错误举例说明，以帮助学生复习应考。
“对比法”复习易错标点
2026-02-27 16:29:32“对比法”复习易错标点标点符号中的一些疑难点也是最容易出错的地方，大都是因为标点的活用引起的。比如，分号的最基本的用法是表示并列分句间的停顿，如果分句内没有逗号，分句间就用逗号，这一点考生都能掌握。
破解标点使用的模糊点
2026-02-27 16:28:00破解标点使用的模糊点命题题型及命题特点：1、从题型来看，主要有二种形式，一是放在语言知识中，以选择题的形式出现；二是放在语言表达中，以改错的方式出现。2、从命题特点来看，其命题特点主要有：着眼应用，主要考学生对标点符号使用正确与否的判断，不
《索溪峪的野》练习试题
2026-02-27 15:47:54《索溪峪的野》练习试题（精选13篇）一、根据词义写词语。1、不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。（）2、任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。（）二、仿照样子写句子。例：柳树上挂满了银条儿。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
网络课《郑成功》说课稿
2026-02-27 15:46:39网络课《郑成功》说课稿（精选3篇）教材及学生分析：《郑成功》一文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。
《你，浪花的一滴水》教学案例
2026-02-27 15:45:40《你，浪花的一滴水》教学案例（精选17篇）知识与能力：1、熟读诗歌，感受诗人的思想感情。2、正确、流利、深情的诵读全诗，能仿写一节诗歌。过程与方法：朗读感悟法、联想背诵法、读书交流法。
六语下第一课《长江之歌》教学设计
2026-02-27 15:44:55六语下第一课《长江之歌》教学设计（通用15篇）时间2011年2月19日年级六学科语文说课人付玉芳教学内容长江之歌共2课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。
六年级语文下册第四单元教案
2026-02-27 15:44:33六年级语文下册第四单元教案（通用5篇）第四单元生命单元备课：生命是人类永恒的话题，本单元围绕“生命”这一话题，以各种不同的形式诠释了生命的内涵；或形象地描绘了生命的神奇力量；或介绍人和植物生命的的关知识‘或讴歌生命、礼赞生命；或阐述生命与真理，信仰的关系。
《顶碗少年》重点词汇以及理解
2026-02-27 15:43:17《顶碗少年》重点词汇以及理解（通用13篇）一、读音。萦绕露天喝彩惊羡卧倒跃起晃动转身刹那间慌乱碎瓷片沉着陶醉屏住气捣蛋喧哗附和责怪肩胛索性歉疚二、重点字。
