教案
Hot article
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的,读起来很吃力,甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停顿的一段为“读”(念,相当于现在的逗号)。宋朝使用“。”,“,”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册(人教版)第十二章第一节(P141~P142)。一、说教材1、教材内容要点:第一,浮力;第二,物体的浮沉;第三,浮力产生的原因。...
- 音体美02-16《迷路的小花鸭》教案
- 教学相关02-27句子排列
- 语文教案02-28《自己去吧》教学建议
- 教学相关03-04四年级科学上册第三单元《声音》单元复习提纲
- 英语教案03-26Unit 10 Jobs and Chores
- 物理教案03-29温度与温度计
- 教学相关03-31记叙文阅读集锦之三十无价的奖赏
- 语文教案02-16《体育颂》的预习作业和资料
New article
《北京的春节》优秀教学设计
2026-02-27 13:34:54《北京的春节》优秀教学设计(通用14篇)教学要求:1、了解老北京春节的习俗习惯2、感受春节的热闹气氛。3、通过阅读4、能找出春节“开始”“高潮”“结束“的句子。5、有感情地朗读课文6、体会作者热爱北京、热爱生活的思想感情。
青海高原一株柳教学案例
2026-02-27 13:34:37青海高原一株柳教学案例(精选2篇)教学要求:1、学会本课的生字、新词并正确读写。能正确、流利、有感情地朗读课文2、通过研读语言文字并通过合理的想象,能够体会出青海高原一株柳的神奇。学习以顽强的毅力和韧劲与命运抗争的精神。
草虫的村落教学设计
2026-02-27 13:33:34草虫的村落教学设计(精选16篇)教学目标:知识与能力1、学习11个生字,正确书写生词。2理解课文内容,有感情地朗读课文。过程与方法在读中抓重点语句,揣摩其所蕴含的丰富而合理的想象和独特的感受。情感态度与价值观1、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。
《桃花心木》第一课时教学设计
2026-02-27 13:33:18《桃花心木》第一课时教学设计(通用16篇)【教学目标】1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、反复诵读文章中描写桃花心木的句子,积累文中描写树的词,并尝试用文中的词,自己的词来赞美桃花心木。
苏教版六年级上册语文教案《安塞腰鼓》教学案例设计
2026-02-27 13:30:36苏教版六年级上册语文教案《安塞腰鼓》教学案例设计(精选15篇)《安塞腰鼓》是我国著名作家刘成章的一篇抒情散文。它为我们展现了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术,再现了安塞腰鼓的冲天激情和生命力的张扬。它以诗一般凝练而又富有动感的语言,谱写了一曲慷慨昂奋,气壮山河的时代之歌。
《东施效颦》 教学设计
2026-02-27 13:27:34《东施效颦》教学设计(精选14篇)教前分析:本文出自《庄子·天运》,用简洁、传神的描写,刻画了东施这个人物形象,“东施效颦”嘲讽不顾本身条件而一味模仿,以致效果很坏的人。亦为模仿别人的谦语。通过学习课文,使学生了解到不能盲目模仿,要顺其自然。
“以水育人”还是“以水喻人”---《孔子游春》第二课时
2026-02-27 13:25:38“以水育人”还是“以水喻人”---《孔子游春》第二课时(精选12篇)作者:佚名转贴自:本站原创点击数:95“以水育人”还是“以水喻人”江苏东海石湖中小李蕊近日听一位教师上《孔子游春》第二课时,其中有这样的一个片断给我留下很深刻的印象:教师引导学生通过阅读关于“孔子论水”的那一节,让学生说
《姥姥的剪纸》教学教材解读
2026-02-27 13:23:28《姥姥的剪纸》教学教材解读(精选13篇)(一)《姥姥的剪纸》一课中,“剪纸”一词既是贯穿全文的线索,也是情感变化和流露的载体。抓住这条主线,披文入情,就能走进姥姥与作者的情感世界。整篇课文语言优美,情感饱满,姥姥对“我”的深情以及“我”对姥姥的思念。
《矛与盾》教学实录及评析
2026-02-27 13:23:02《矛与盾》教学实录及评析(精选15篇)【教学目标】1.熟读课文,背诵课文,感受文言文的韵律美,激发学生学习文言文的兴趣。2.指导学生结合注释读懂文本的意思。3.懂得说话办事要讲究分寸,不要言过其实,避免自相矛盾。教学重点:读懂文本的意思,知晓其中道理。
北京版六年级语文上《赣南游击词》教学反思
2026-02-27 13:22:16北京版六年级语文上《赣南游击词》教学反思(精选2篇)这种形式的诗歌,学生接触不多,读的时候,不容易把握感情,读时断句有时掌握不好。需要在教师范读的基础上让学生感悟读法。本首诗歌理解起来不难,应该在读中体会诗歌所表达的情感。
逗号用法注意事项10点(一)
2026-02-27 11:29:28逗号用法注意事项10点(一)本文全面细致的分析了逗号用法,品质优良,请放心使用逗号:表一句话中间的停顿,比顿号停顿稍长些。逗号所表示的停顿可分为三类:一是表示分句之间的停顿,二是表示句中成分之间的停顿,三是表示句子成分内部的停顿一般用法:1.可以
“偏正式暗喻”——《我有一个梦想》修辞赏析
2026-02-27 11:28:31“偏正式暗喻”——《我有一个梦想》修辞赏析马丁?路德?金(1929—1968),美国黑人律师,著名黑人民权运动领袖,1964年获诺贝尔和平奖,1968年被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具说服力的演说家之一。