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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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小班科学《有趣的洞洞》
2026-04-06 14:10:22小班科学《有趣的洞洞》（通用13篇）活动目标：1.知道什么是洞，大胆说出生活中的洞洞。（重点）2.寻找头上的洞洞，知道其作用，并能用适当的语言表达。3.运用多种方法探索搭洞，感受游戏的乐趣。（难点）活动准备：一张白纸、小皮球。
小班科学《按大小排序》
2026-04-06 14:09:52小班科学《按大小排序》（精选2篇）活动目标1.了解物体的大小顺序及排列关系2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序3.体验集体游戏的快乐活动准备1.教具准备：小兔一家，大小不同的衣服五件，大小不同的蘑菇房子五座2.学具准备：小兔一家3.音乐《我家有几口》《生日快
“圣地”跟“胜地”有什么区别
2026-04-06 14:09:50“圣地”跟“胜地”有什么区别问：“圣地”跟“胜地”有什么区别呢？答：“圣地”有两个意思。一个是指宗教徒所称与宗教创始人有重大关系的地方，如伊斯兰教以麦加为圣地。另一个是指有重大历史意义的地方，如我们称延安为“革命圣地”。
小班科学《猜猜他是谁》
2026-04-06 14:09:22小班科学《猜猜他是谁》（精选3篇）活动目标：1、初步了解豹子的特点及生活习性。2、根据动物特点的描述判断和选择相应的动物图片。3、喜欢动物,萌发爱护动物的情感。活动准备：ppx乌龟、兔子、狼、老虎、豹子手偶活动过程：1、说说你喜欢的动物，介绍新朋友。
小班科学饮料
2026-04-06 14:08:52小班科学饮料（精选3篇）计教学——饮料预设目标：1、能依据小组的研究计划制作、包装、宣传自己的饮料。2、能大胆交流自己的想法。活动说明：本次活动前，幼儿分三组分别对饮料的颜色、口味与种类，制作与功能，包装与宣传进行探索与研究，有了许多自己的想法
小班绘本科学《是谁的肚脐眼》
2026-04-06 14:08:22小班绘本科学《是谁的肚脐眼》（通用10篇）（一）活动目标：1.在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。2.能自由想象并大胆表述自己的想法。（二）活动准备：1.课件。2.皮球。3、各种水果实物若干。
小班科学活动《多彩的袜子》
2026-04-06 14:07:52小班科学活动《多彩的袜子》（精选2篇）活动目标：1、感受袜子的不同用途和特征，逐步形成“双”的概念。2、大胆表达自己生活中的经验，常试自己整理袜子。活动准备：各色袜子若干、小箱子数个。活动过程：1、出示盒子，猜测，导入课题。
小班科学《冰中取糖》活动教案
2026-04-06 14:07:22小班科学《冰中取糖》活动教案（精选5篇）活动目标1.感知冰的各种特性。2.尝试利用工具积极探索,感受探索的乐趣。活动准备吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水,内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。活动过程一、导入1.出示大冰块,激发孩子参与的热情,初步感知冰块的特性。
小班科学：冷冷的冰
2026-04-06 14:06:52小班科学：冷冷的冰（精选4篇）活动目标：1.通过观察、触摸感知冰的特点，并能用简单的语言进行描述。2.通过操作能够知道解救小动物的方法，体验探索的乐趣。活动准备：每人1小块冰几盆热水积木空盒子热水袋抹布动物冰块每人1块活动过程：一、出示冰块，引导幼儿
小班科学《摸一摸》
2026-04-06 14:06:22小班科学《摸一摸》（精选13篇）一、设计意图《纲要》中强调，幼儿是中心，教育活动应以幼儿需要、兴趣，尤其是幼儿经验来进行，学决定教，在活动中我对自己的定位是一个参与者，我和孩子共同讨论、探索、体验。
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2026-04-06 14:05:51科学《动物的尾巴》（通用17篇）【教学准备】动物图片若干【教学目标】1、认识动物的尾巴。2、认识动物的尾巴功能与特征。【教学过程】（一）教师先教幼儿念儿歌并表演动作：猴子尾巴长，小猪尾巴卷又短，孔雀尾巴像把扇，白兔尾巴像棉花糖。
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2026-04-06 14:05:21小班科学《怎样最凉爽》（精选3篇）活动目标；1、了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。2、理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。活动准备；《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。
