教案
Hot article
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
- 语文教案03-21《丑小鸭》发展性学习案例
- 英语教案03-26Unit 10 Jobs and Chores
- 教学相关02-27句子排列
- 教学相关03-02沉重的反义词和造句
- 语文教案03-20最新“作文素材”[13]
- 语文教案03-2215 屈原列传（节选）
- 英语教案03-268B Unit6词汇词组句型
- 教学相关03-29鼻音边音巧区分
New article
关于基础等级（二）——彰显文体特色
2026-04-06 14:13:52关于基础等级（二）——彰显文体特色一、什么是“符合文体要求”符合文体要求有两个方面的含义：一是指符合试题规定的文体要求。二是指符合考生自己选择的文体要求。试题不限定文体是基于考生选择的自由，但是考生选定了哪种文体就要写得像哪种文体，不要信手写来，写成四不
小班科学：摸一摸
2026-04-06 14:13:52小班科学：摸一摸（通用14篇）一、设计意图《纲要》中强调，幼儿是中心，教育活动应以幼儿需要、兴趣，尤其是幼儿经验来进行，学决定教，在活动中我对自己的定位是一个参与者，我和孩子共同讨论、探索、体验。
小班科学：好听的声音
2026-04-06 14:13:22小班科学：好听的声音（精选3篇）活动目标：1、尝试辨别生活中不同的声音，在玩瓶子过程中，发现声音的大小。2、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。活动准备：1、ppt2、每人一只塑料小瓶置于小椅子下面。小盆4个，黄豆若干。
小班科学活动《了不起的轮子》
2026-04-06 14:12:52小班科学活动《了不起的轮子》（精选7篇）活动目标1、认识各种各样的轮子。2、提供各种有轮子的玩具，感知轮子的作用。3、体验轮子转动的乐趣。活动准备1、准备各种有轮子的玩具。2、图片或实物：溜冰鞋、自行车、摩托车、火车。3、大圈人手一个。
关于基础等级（一）——审题思维的发散与集中
2026-04-06 14:12:46关于基础等级（一）——审题思维的发散与集中一、关于审题顾名思义，基础等级是基础，它对同学们作文的最基本的一般性的要求，发展等级是在基础等级的基础上提出的更高一级的要求。基础等级如果达不了标，那么，发展等级要想达标就是空中楼阁。
小班科学《好听的声音》
2026-04-06 14:12:22小班科学《好听的声音》（精选14篇）活动目标：1、喜欢听辨周围的各种声音，区别不同声音以及所表示的意义2、知道大家不喜欢噪音，愿意在生活中避免发出重重的噪声。活动准备：多媒体课件，耳朵图片，闹钟活动过程：一、说说自己听到的声音1、听谜语，引起兴趣引导语：宝宝，
“签订”和“签定”
2026-04-06 14:12:00“签订”和“签定”请问“签订”和“签定”的区别？答：《现代汉语词典》中收录了“签订”一词，注释为“订立条约或合同并签字”，而没有收录“签定”。从词的结构来说，“签订”是并列结构，是一个词，而“签定”是动补结构，是一个短语，除了有“签订”的
小班科学：有趣的小乌龟
2026-04-06 14:11:52小班科学：有趣的小乌龟（通用14篇）教学目标：·亲近乌龟，发现乌龟的明显特征。·体验模仿的乐趣。教学准备：（认知准备）认识小乌龟，对其有初步的了解；(材料准备)ppt，乌龟若干，幼儿分组围坐在桌边重点与难点：学学乌龟的本领。
小班科学：剥橘子
2026-04-06 14:11:22小班科学：剥橘子（精选3篇）活动目标：1.运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2.愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。3.体验分享橘子的快乐。活动准备：场景：水果店大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。
“词义”和“词意”
2026-04-06 14:11:05“词义”和“词意”问：“意”和“义”怎么区别？比如“词义”还是“词意”？答：“义”和“意”都有“意义；意思”的含义，一般来说，“义”是指概念义，是客观的；“意”是指自己要表达的意思，是主观的。
小班科学活动《瓶子和盖子》
2026-04-06 14:10:52小班科学活动《瓶子和盖子》（精选7篇）目标：1.知道瓶子和盖子的作用，能根据不同的大小、形状、有无螺纹等特点给瓶子和盖子进行配对。2.尝试拧紧盖子，掌握拧盖子的技巧。准备：收集各种有盖子的瓶子过程：一、引发幼儿活动兴趣师：我是超市管理员，在整理仓库的时候发现许多
“以为”和“认为”有什么不同
2026-04-06 14:10:35“以为”和“认为”有什么不同问：如何区分“以为”和“认为”？以下两句话该用“以为”还是“认为”？1、你不要（）我是为他们伤心，我是为他们骄傲！2、我们（），一个领导干部，应该把人民利益放在第一位，而不应以权谋私。
