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  • 小班数学:有趣的图形

    2026-04-07 10:59:34

    小班数学:有趣的图形(精选5篇)一、活动目标:1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境,继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。2、初步培养幼儿分析判断的能力。二、活动准备:1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。

  • 小班数学:对应

    2026-04-07 10:59:04

    小班数学:对应(精选6篇)目标:1、学习一物品与许多物品的对应关系。2、学习描述物品的功能属性。准备:教师操作图卡、幼儿操作图卡、教学挂图、dvd、音乐。过程:一、放音乐,幼儿跟着老师手握方向盘开着小汽车去郊游,进教室。二、故事欣赏。

  • 小班数学《蝴蝶找花》

    2026-04-07 10:58:34

    小班数学《蝴蝶找花》(精选17篇)活动目标:1.能正确点数3以内的物体。2.掌握3以内数与量的对应关系。3.愿意和同伴一起活动,体验活动的快乐。活动准备:课件树叶花蝴蝶小桥活动过程:一、谈话导入,学习点数3以内的物体。

  • 六下Unit 2 BLet's talk教案及教学反思

    2026-04-07 10:57:49

    六下Unit2BLet'stalk教案及教学反思(精选2篇)六下unit2blet’stalk课时教案义堂中心小学蒋文杰一.教学内容let’strylet’stalkpairwork二.教学目标1.能够听、说、认读句子:“howareyou,liuyun?youlooksohappy.i’mgoingonabigtrip.

  • 六年级英语下册Unit3 A Let's read教案

    2026-04-07 10:57:35

    六年级英语下册Unit3ALet'sread教案(通用2篇)pep小学英语六年级下册unit3lastweekendalet’sread1.content:a.let’sread2.aims:1.beabletoreadandunderstandthepassage,andtowriteapassagelikethis.2.

  • 4A Unit 7 It's late 教案

    2026-04-07 10:57:20

    4AUnit7It'slate教案(精选3篇)课题:unit7it’slate第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读句型it’slate.whattimedoyou…?i…at…/at…seeyou/bye.what’sthetime?it’s…2.会用英语表达非整点的时间。

  • 小班三优课教案 数学《认识图形》

    2026-04-07 10:20:29

    小班三优课教案数学《认识图形》(通用17篇)小班三优课教案数学《认识图形》活动地点:小三班活动时间:,4,18执教:活动名称:我的数学《认识图形》活动目标:1,通过观察认识感知长方形,正方形,三角形的特征。2,激发幼儿对图形的兴趣,喜欢辨认生活中的图形。

  • 小班数学《数一数》

    2026-04-07 10:20:29

    小班数学《数一数》(精选15篇)活动目标:1、手口一致地点数3以内的数量。2、对数数活动感兴趣。活动准备:磁性教具:小猫、小狗、小鸡、小兔子。幼儿画册。活动过程:一、学习从左往右按序和一致点数3以内的物体。

  • 小班数学:给娃娃送水果

    2026-04-07 10:19:35

    小班数学:给娃娃送水果(精选2篇)一、活动目标:1、通过情景的角色扮演激发幼儿对数的学习的兴趣。2、教幼儿用一一对应的方法比较两组物体的量的多少和一样多。3、让幼儿在操作的过程中用简单的语言表述哪个多哪个少或是一样多。

  • 小班数学活动《插花》

    2026-04-07 10:19:04

    小班数学活动《插花》(通用14篇)教材分析:本节课通过认识花的颜色,数数花的数量,巩固对颜色的认识和锻炼手口一致点数,通过买花,锻炼幼儿的听口令拿花,通过插花,让幼儿根据颜色和圆点数量进行匹配。

  • 小班数学:“1”和“许多”

    2026-04-07 10:18:10

    小班数学:“1”和“许多”(通用3篇)活动目标:1、初步感知“1”和“许多”。2、在活动中体验快乐。活动准备:薯片盒、糖果若干、篮子活动过程:一、通过薯片盒里的糖果,让幼儿感知“1”。

  • 小班数学:认识1和许多

    2026-04-07 10:17:40

    小班数学:认识1和许多(精选3篇)设计意图:根据小班幼儿的年龄特点,以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中,每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点,与此同时,各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。

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