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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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大班科学《颜色变变变》
2026-04-10 09:54:24大班科学《颜色变变变》（精选12篇）颜色变变变一、目标：1、在探索活动中，能发现不同颜色混合后发生的变化，激发幼儿对颜色的兴趣。2、在操作中能仔细观察、乐于探索。二、准备：1、分别装有红、黄、蓝颜料的一次性透明杯若干，各种颜色的彩带若干。
有趣的水
2026-04-10 09:53:54有趣的水（精选17篇）活动准备：大脸盆两个糖、盐、味精若干一次性杯子每人一个水鸡蛋一人一个小脸盆毛巾课件《淹不死人的死海》经验准备：幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮活动过程：一、幼儿介绍每组沉与浮的实验结果课前幼儿以小组为单位收集
雨的秘密
2026-04-10 09:53:24雨的秘密（精选15篇）活动目的1.引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。2.了解雨与人类的关系。3.激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。
空气在哪里
2026-04-10 09:52:54空气在哪里（精选14篇）设计意图：大班的幼儿已经有了很大的好奇心。《课程指南》上指出：“大班幼儿探究、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现、解决问题。
大班科学教案:多变的云
2026-04-10 09:52:24大班科学教案:多变的云（通用4篇）科学——多变的云一、教学目标：1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。3、培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。二、教学重点和难点：了解雨、雪是由云变成的。
大班科学活动:奇妙的水
2026-04-10 09:51:53大班科学活动:奇妙的水（精选2篇）寿光市化龙镇辛家幼儿园王曰昕活动目标：1.通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。2.在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。3.乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。
冷冷的冰
2026-04-10 09:51:23冷冷的冰（通用10篇）冷冷的冰（科学）活动目标:1、感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水，并能用语言表达。2、有探索冰变化的兴趣。活动准备：冰块、毛巾、热水、大盆子、冰花、纸活动过程：一、激发兴趣1、（出示冰）你们看、这是什么？请你猜一猜
大班科学《神奇的水》
2026-04-10 09:50:53大班科学《神奇的水》（精选9篇）一授课班级大班二教材分析〈〈幼儿创新智慧游戏〉〉是以培养幼儿的创新精神，使幼儿初具创新意识为目标的新课程。教材本身来源于幼儿生活，或贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉所关注的周围事物。
大班科学《找空气》
2026-04-10 09:50:23大班科学《找空气》（精选8篇）活动目标：1、对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望。2、在玩的过程中观察现象，用语言表达自己的发现。3、了解空气的特点，知道空气无处不在。教学重点：引导幼儿用正确的方法找空气。教学难点：如何用完整的语言来表达自己的发现。
大班语言活动:科学童话故事《小桃仁》
2026-04-10 09:49:53大班语言活动:科学童话故事《小桃仁》（精选14篇）活动目标：1.通过聆听科学童话故事《小桃仁》，了解小桃仁在春风、春雨、太阳光的帮助下，变成小桃树的生长过程，知道春天是万物生长的季节。
大班科学：神奇的圈
2026-04-10 09:49:23大班科学：神奇的圈（精选3篇）活动目标：1、了解麦比乌斯圈的特征，探索其分不同的次数后会产生不同的现象。2、能大胆交流自己的发现，对科学现象感兴趣。活动准备：1、人手几张长条形的蜡光质，每组三个做好的麦比乌斯圈。
大班科学活动：物体的下落
2026-04-10 09:48:53大班科学活动：物体的下落（通用2篇）活动目标：1.能仔细观察，感知各种物体在空中都会自由下落。2.通过动手操作，探究物体的下落速度跟重量、形状与掉落方向有关，学会做记录并能清楚地表达自己的发现。3.对物体下落的现象产生兴趣及探索欲望。
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