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    2026-03-26

    第六届全国阅读教学案例--《花钟》(通用15篇)姜宁,天津市和平区万全道小学教师,中共党员,毕业于天津师范大学。被评为局级优秀党员、学科带头人、和平区拔尖人才。在语文教学中,我不断探索研究,坚持“欣赏、尊重、激励、期待”

  • 《花钟》详细课堂实录

    2026-03-26

    《花钟》详细课堂实录(精选17篇)李晓密上课。师:这节课,我们共同来学习13课——生:花钟。师:从题目看,花钟是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗?生无语。师:同学们都没有见过用花草做成的钟,是吧?嗯,看,老师这儿就有一座用花草

  • 《听听,秋的声音》教学实录

    2026-03-26

    《听听,秋的声音》教学实录(通用17篇)《听听,秋的声音》教学实录一作者:hanxiaobaihe国庆节前,我校有一位老师上了一节公开课,现将她的这节课教学实录贴在这里,与大家一起共享!(有些教学环节略有改动。

  • 《画》教学实录——随笔

    2026-03-26

    《画》教学实录——随笔(精选16篇)《画》教学实录——随笔盛夏的果实发表师:今天我们来学的一首古诗,实际上是一则谜语,我们来猜一猜,谜底是什么?生:画。师:为什么猜它是画呢?请说说你们的理由?一部分孩子已经迫不及待地举手了,还

  • 以矛盾激发学生的阅读兴趣——《称赞》片断评析

    2026-03-26

    以矛盾激发学生的阅读兴趣——《称赞》片断评析(精选15篇)以矛盾激发学生的阅读兴趣——《称赞》片断评析作者:张蔚资料:在全国第六届小学语文青年教师阅读教学大赛中,西安市莲湖区庆安小学的邢莉老师执教的人教版第三册《

  • 《浅水洼里的小鱼》教学案例

    2026-03-26

    《浅水洼里的小鱼》教学案例(通用14篇)[片断](一)体会“鱼儿在乎”。师:请大家看屏幕(课件出示课文插图,但是先去掉了小男孩图样,不加音乐)谁来告诉大家,你看到了什么呢?生:我看到了浅水洼里有许多鱼。

  • 《小柳树和小枣树》教学片段

    2026-03-26

    《小柳树和小枣树》教学片段(精选14篇)《小柳树和小枣树》教学片段(人教版二年级上册)集美区灌口中心小学王丽仙[教学内容]该片段来自第二课时教学.本课先复习字词,指导写字,接着朗读课文,体验感悟,再拓展延伸,感情升华

  • 《黄山奇石》教学实录

    2026-03-26

    《黄山奇石》教学实录(精选16篇)万州区沙河小学隆泽琼一、揭示课题,初读课文师:我们伟大祖国历史悠久,山青水秀,无数名山大川像一颗颗珍珠撒落在祖国土地上;景色绮丽的杭州西湖,水花飞溅、气势磅礴的黄果树瀑布,山水甲天下的桂

  • 学生独特的体验能生成课堂--《小柳树和小枣树》教学案例

    2026-03-26

    学生独特的体验能生成课堂--《小柳树和小枣树》教学案例(精选13篇)学生独特的体验能生成课堂--《小柳树和小枣树》教学案例作者:陈晓云|[案例)教学“人教版”实验教材第3册的《小柳树和小枣树》。上课伊始,我一边写课题一

  • 授人以“渔”不如授人以“渔场”——《小柳树和小枣树》教学实录与评析

    2026-03-26

    授人以“渔”不如授人以“渔场”——《小柳树和小枣树》教学实录与评析(精选14篇)教与学的关系问题是教学过程的本质问题,这种本质的统一就是交往互动,没有交往就没有互动,就是一种“假教学”。正是基于此,新课程把教学过程

  • 《小柳树和小枣树》教学片断

    2026-03-26

    《小柳树和小枣树》教学片断(通用16篇)教学《小柳树和小枣树》这一次课结尾时,我让孩子们找找其它同学的长处和自己的短处,课堂出现了一个小小的高潮:……黄安怡:“虽然我的声音比蔡若瑄响亮,但她的声音比我好听多了。

  • 《酸的和甜的》课堂教学实录及点评

    2026-03-26

    《酸的和甜的》课堂教学实录及点评(通用12篇)(陈老师讲课这天是家长开放日,学生家长和外校教师一百多人坐在教室后面,学生很兴奋,紧张。)师:同学们,今天这么多人来听咱们的课,咱们得注意什么呀?生:(纷纷地)得坐好,得多发言……生:(徐阳

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