政治教学反思

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  • 一节活动课的反思

    2026-03-23

    一节活动课的反思可持续发展的选择“活动”是能力要求的最高层次,也是修订后的《课程标准》提出的新要求。以“活动”来代替“运用”,说明对学生的要求有进一步的提高,它要求学生把有关知识,通过自己的活动实践,去加深理解

  • 法律与道德的区别联系

    2026-03-23

    法律与道德的区别联系一、区别主要表现为:1、含义不同。法律指享有国家立法权的机关按照宪法的规定,按照立法程序制定并且颁布实施的规范性文件;道德指生活在一定物质条件下的自然人关于善与恶、荣与辱、正义与非正义、

  • 2004一2005年度上学期政治学科期末教学反思

    2026-03-23

    2004一2005年度上学期政治学科期末教学反思时光飞逝,随着期末考试工作的结束,紧张了一学期的教学工作也将结束,回顾这一深藏,有许多值得反思的地方。教育教学中存在的问题1、在讲课时总是按照自己的思路来展开,不能给学生

  • 他山之石 (听课反思)

    2026-03-23

    他山之石(听课反思)我们现在提倡并且也在努力创建学习型社会,因为我们每个人一般都有比较固定的思维方式,想问题的时候,就容易受到局限。这个时候,如果能听听或看看其他人的想法或做法,换个角度去思考,往往就能突破自己固定

  • 2005年上学期期中政治教学反思

    2026-03-23

    2005年上学期期中政治教学反思期中考试刚刚结束,就这次学生试卷答题状况及这一阶段的学习状况,我作了认真反思。在反思中看到了学生所取得一些成绩,但同时也反映出一些问题,需要在今后的教学中加以改进。首先,加强学生实践

  • 2005年上学期期中考试政治教学反思

    2026-03-23

    2005年上学期期中考试政治教学反思紧张的期中考试结束了回顾前两月的教学有许多值得思考的地方一、学生中存在的问题:1、解题思路、答题技巧2、课节多在五、六节加上枯燥无味,学生不易接受3、教学中应注重基础,但也应为

  • 调动学生学习主动性的两点认识

    2026-03-23

    调动学生学习主动性的两点认识调动学生的学习主动性并不是一个新问题,多年来,实际上我们都在讲,而且在理论和实践上都有许多成功的经验和做法,只是迫于各方面的压力,再加上教师自身素质和能力的因素,往往用沿用传统的教学方

  • 如何应对学生“上甲课,做乙事”

    2026-03-23

    如何应对学生“上甲课,做乙事”教师劝阻学生“上甲课,做乙事”也许是对的,但“没收学生的书”做法有些不当,还好没有撕毁掉,不然结局更麻烦!即使是上化学课,大家正津津有味时,也难免有时会有极个别学生在做其它科的作业,往往是

  • 有“爱”的教育才有效

    2026-03-23

    有“爱”的教育才有效“爱”是一切成功教育的前提,又是一切成功教育的开始。对于学生而言,“被爱”是前进的动力。一个学生只有从心底知道老师在真正地爱他,他才会言听计从,即使老师因情绪不稳有一些不尽如人意的过激行为

  • 学会宽容和欣赏------政治课教学反思

    2026-03-23

    学会宽容和欣赏------政治课教学反思闲来偶读,发现一个故事《大白纸与小黑点》,说的是一位小学老师的经历。她在教学中为了培养孩子的想象力,铺开一张雪白的纸,信手用黑钢笔在上面画了三个小黑点,小黑点的位置分别标在人物

  • 初中思想政治活动课教学模式的几点思考

    2026-03-23

    初中思想政治活动课教学模式的几点思考初中思想政治活动课教学模式的几点思考邢慧玲内容摘要:本文主要是针对人教版初中7-9年级思想政治整合后的新教材特点,活动即学习,每个观点介绍和形成都借助活动,创设问题情境,贴进学

  • 思想政治课是重要的素质教育课

    2026-03-23

    思想政治课是重要的素质教育课全面提高中学生的整体素质,是学校教育的根本任务,也是社会的共同目标。培养跨世纪的社会主义建设人才,需要从基础做起,需要学校各学科教师的共同努力和社会、家庭教育的密切配合,缺一不可。

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