幼儿园大班综合教案
Hot article
- 精选02-14一份优秀的教师求职简历应该包含哪些内容
- 精选03-05直播话术开场白
- 精选02-14客服部月度工作计划
- 精选02-14高一地理的教学计划
- 精选02-14迟到检讨书优秀
- 精选02-14初中化学学科教学计划
市场建议书
现如今，建议书对我们的作用越来越大，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的市场建议书4篇，仅供参考，大家一起来看...
班主任能力提升的心得体会
心中有不少心得体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的班主任能力提升的心得体会，希望对大家有所帮助。班主任能力提升...
- 教学计划02-14初中化学学科教学计划
- 800字作文02-15难忘的校园生活作文800字
- 语文教案03-229 阿Q正传①
- 数学教案03-23《用字母表示数》教案
- 数学教案03-232.3 立方根
- 新闻稿02-14雷锋月活动新闻稿
- 教学相关02-14网络信息的获取 教案
- 教学相关02-17上海市松江区叶榭中学政史地组教研活动评课实录
New article
集体教学活动：秋游
2026-04-14集体教学活动：秋游（精选2篇）活动目的：能和同伴共同回忆秋游的快乐过程，乐意用语言来表达自己的感受。激发幼儿喜爱秋天的情感，尝试用动作进行表演。活动准备：投影仪、图片、音乐活动过程：引出交流的话题：你喜欢秋天吗?出示幼儿
大班教案:认识调料
2026-04-14大班教案:认识调料（精选3篇）活动目标：1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。2、通过对调料的认识，使幼儿学会简单的使用方法。丰富幼儿的生活知识和提
大班综合活动：城市的夜晚
2026-04-14大班综合活动：城市的夜晚（通用2篇）目标：1、感受城市夜景的美，了解夜间成人的劳动，知道他们的劳动与我们的生活的关系。2、感受劳动者的辛苦，激发幼儿热爱、尊重劳动者的情感。3、能用完整、连贯的语言表达对劳动者的敬意与关
大班综合：会飞的塑料袋
2026-04-14大班综合：会飞的塑料袋（精选2篇）设计思路：幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。
综合活动名称：春游计划书
2026-04-14综合活动名称：春游计划书（精选2篇）预设目标：1、通过谈话，了解春游需带的物品。2、尝试对物品进行简单的归类与统计。材料准备：黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。组织形式：分组活动活动过程：一、提出问题：1、——过几天，我们要外
大班综合活动：我是安全小卫士
2026-04-14大班综合活动：我是安全小卫士（精选2篇）目标：1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。3、能体验合作带来的快乐。准备：1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识2、物质准
大班综合活动:奇妙的房子
2026-04-14大班综合活动:奇妙的房子（精选2篇）综合活动:奇妙的房子活动目标:1、能积极探索动物房子的奥秘,了解一些动物的相关知识2、发挥想象力，培养幼儿对事物的推理能力活动准备:1、课件《奇妙的房子》2、“奇妙的房子”记录表记
大班综合开商店
2026-04-14大班综合开商店（精选2篇）活动内容：开商店活动目标：1、尝试对同一类物品进行分类2、知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品，培养幼儿初步的环保意识。3、增强记忆的有意性。
大班综合活动《绿色的书》
2026-04-14大班综合活动《绿色的书》（精选2篇）目标：1、理解散文诗丰富的内容，感知其优美的意境。2、尝试仿编，体验创作活动带来的乐趣。准备：1、配乐磁带、录音机2、多媒体课件、图片一套。3、借助春游的机会引导幼儿观察春天的景色和
大班综合：剥花生
2026-04-14大班综合：剥花生（通用2篇）目标:1、观察花生果的特征，了解花生果的用途。2、通过目测，给花生按单双数分类。3、学会自己收拾东西，体验劳动的乐趣。准备：花生若干，花生食品若干碟，小猴及小老鼠袋偶各一只篓子若干，上面贴有单双数
大班综合活动《看电影》
2026-04-14大班综合活动《看电影》（精选7篇）大班综合活动《看电影》活动名称大班科学：看电影单位教学时间执教者幼儿基础与教材分析看电影是幼儿比较喜欢的一种娱乐活动，常州大剧院、亚细亚电影城、红星电影院，经常有儿童喜爱的节目
大班综合活动：家
2026-04-14大班综合活动：家（精选2篇）大班综合活动家一、活动目标1、帮助幼儿理解诗歌的语言和画面，并根据画面的内容用正确的词语描绘事物。2、学习按照诗歌的重复结构、画面要求，通过简单的线条、色彩、图形勾画来仿编诗歌。3、培养
