幼儿园大班教案

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  • 大班综合领域活动《小麦的一生》

    2026-04-14

    大班综合领域活动《小麦的一生》(通用2篇)[设计意图]农作物小麦与人们的生活息息相关,认识小麦,了解小麦外形特征及与人们的密切关系,这是幼儿容易理解的,但对于小麦的不同的生长阶段及其名称方面的知识就比较陌生和抽象。

  • 大班综合《中国功夫》

    2026-04-14

    大班综合《中国功夫》(精选17篇)活动设计:电视里热播的一档节目是李小龙传奇,我发现班里的男孩子很喜欢模仿他的动作,并且还要来下招牌式的“哈!”。师坤小朋友平时周末有在兴趣班学武术,而行健则在学跆拳道,班里其他的男孩子

  • 大班综合:种子的旅行

    2026-04-14

    大班综合:种子的旅行(精选3篇)活动目标:1.从蒲公英、苍耳、莲子等植物的三种不同传播方式中,初步了解不同的种子因为外形的不同有各种传播方式。2.通过观赏种子和对种子相关知识的初步了解,产生探索植物种子的兴趣。活动重

  • 大班综合活动《美丽的蝴蝶》

    2026-04-14

    大班综合活动《美丽的蝴蝶》(精选13篇)一、活动背景:春天到了,又到了蝴蝶飞舞的季节,这天下午我和孩子们在户外活动,琪琪大叫了一声:“蝴蝶”,孩子们纷纷叫了起来,从他们的眼神中看出孩子们对蝴蝶的喜爱与好奇。

  • 大班综合活动《大苹果》公开课教案

    2026-04-14

    大班综合活动《大苹果》公开课教案(通用13篇)活动目标:1.认识苹果的特征,知道苹果营养好。2.尝试将色彩纸条撕成小纸片,发展手指的灵活性。3.学习在指定范围内拼帖小纸片,掌握拼、贴技能。活动准备:1.红、黄、绿小纸条若干、

  • 大班综合教案《找帮助》

    2026-04-14

    大班综合教案《找帮助》(精选2篇)大班综合《找帮助》活动目标:1、理解故事内容,体会“帮助”的含义,知道帮助不是一件东西,它是给别人的一句安慰的话,一声体贴的问候,一个小小的行动。2、感受帮助别人和得到帮助的快乐,产生乐

  • 大班综合《乌鸦喝水》

    2026-04-14

    大班综合《乌鸦喝水》(通用14篇)设计意图:《乌鸦喝水》是一个古老的语言故事,它教育我们遇到事情要肯动脑筋想办法。我之所以把一节语言课设计成为一堂综合课,除了上述一点原因外,我认为现在的幼儿以自我为中心,不会主动帮助

  • 大班社会活动:有趣的门票

    2026-04-14

    大班社会活动:有趣的门票(精选3篇)大班社会活动:有趣的门票设计意图:“五一”长假过后,班上的孩子们经常在一起议论他们外出旅游的所见所闻,有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的美丽风景。

  • 大班综合活动:笑声与幽默

    2026-04-14

    大班综合活动:笑声与幽默(精选2篇)活动目标:1、在看看、讲讲的过程中,初步感受幽默故事、动画中蕴涵的寓义。2、在多种形式的探究活动中,初步培养小朋友的观察、理解和表现的能力。3、充分体验幽默所带来的快乐。活动准备:1

  • 大班综合活动——我从哪里来

    2026-04-14

    大班综合活动——我从哪里来(精选2篇)大班综合活动——我从哪里来(一)活动设计说明:“我是从哪里来的呢?”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避,甚至拿“街上捡来的”“河里捞

  • 综合活动:可爱的小兔

    2026-04-14

    综合活动:可爱的小兔(精选2篇)综合活动:可爱的小兔活动目标:1、看看、说说、扮扮的过程中了解小兔的主要外型特征。2、在游戏中找找小兔喜欢吃的食物。3、培养幼儿爱护小兔的情感。材料与环境创设活动准备:1、每组一个小兔

  • 有趣的彩纹

    2026-04-14

    有趣的彩纹(精选2篇)活动目标:1、通过观察、讨论,发现多种蔬菜内外部纹路特征,激发对蔬菜、对植物的兴趣与探究欲望。2、能大胆地根据蔬菜的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的快乐。

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