幼儿园中班教案

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  • He has a car

    2026-04-13

    Hehasacarhehasacar活动目标:ihas........活动准备:图片--鸭,鸡,鱼,狮子,等等活动过程:一,开始部分1.greeting:goodmorning/goodafternoon2.律动:showyourfinger,followme----handsup,handsdown,handsleft,handsright

  • Rain Rain Go Away

    2026-04-13

    RainRainGoAwayrainraingoaway活动内容:rainraingoaway活动要求:(1)复习猫,兔,狗,鸟的英语发音及动作名称(2)学习太阳,雨的发音(3)懂得raingoaway的含义(4)学唱歌曲活动准备:四个小动物的图片,太阳、雨的图片活动过程:1)

  • left and right

    2026-04-13

    leftandrightleftandright活动目标:能听懂方位词,并能实际运用。活动设计:leftandright活动准备:箭头、贴画活动过程:一、greetinghello!everyone!二、reviewing1、复习歌曲,《walkinghopandrunning》2、

  • 英语活动“big or small”

    2026-04-13

    英语活动“bigorsmall”英语活动“bigorsmall”活动目标:1、学习反义形容词big、small,理解其意义,并能掌握正确发音。2、能听懂课堂用语howaboutit?初步学会用abig(small)sth的短语形式进行回答。3、能大胆积极地参加英

  • 大伞和小伞

    2026-04-13

    大伞和小伞大伞和小伞活动目标:1、能在老师的提醒下,用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella)2、能在老师的肢体动作引导下,区分大伞和小伞的发音。(bigumbrellaandsmallumbrella)3、愿意和伞做游戏。活动准备:两把大小不一的

  • go to the zoo

    2026-04-13

    gotothezoogotothezoogotothezooteachingplanofatthezooⅰ.teachingobjectives1.languagefunctions:talkingaboutanimalsandtheirfavoritefood.2.languagestructures:ilike…3.

  • 中班英语活动:K F C

    2026-04-13

    中班英语活动:KFC中班英语活动:kfc设计意图:肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐的情景,学习并运用英语交往交流,提高孩子对英语活动的兴趣。这个活动

  • I ’m in the *****

    2026-04-13

    I’minthe*****一、给予角色,激发活动兴趣1.师幼问好:saygoodmorningtotheteacher.oki’mmissshen.i’mgladtoseeyou.what’syouname?2.0h,todayi’mveryhappy.let’sdosomesportswithme?带领幼儿运动jumprunwalk

  • red light

    2026-04-13

    redlightredlight教学内容:redlight教学目的:1.培养幼儿学习英语的兴趣.2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.3.知道几种常见的交通规则.教学准备:红绿灯各一个、猴子,小熊的手偶各一个。教学过程:1。师生相互问

  • rain on

    2026-04-13

    rainonrainonrainon…目标:1、在小花园情境中,体验雨点,落在身上、花草上的乐趣,愿意用rainon…进行大胆表达。2、喜欢和教师和同伴一起游戏,在多种方式中感受下雨的情境。

  • 英语:哭和笑

    2026-04-13

    英语:哭和笑要求:1.幼儿乐意用动作、表情大胆地表现小动物地喜怒哀乐.2.幼儿能正确掌握哭和笑的英语含义。准备:哭和笑的青蛙头饰两个垃圾桶两个录音机套圈过程:一、dailytalk(日常对话)游戏形式:套圈(复习单词)引入语:g

  • 案例分析:中班英语主题活动——我是小小邮递员_商务厅幼儿园12班

    2026-04-13

    案例分析:中班英语主题活动——我是小小邮递员_商务厅幼儿园12班案例分析:中班英语主题活动——我是小小邮递员实录一:教师利用夸张的肢体语言与幼儿进行简短的晨间问候,复习以前学过的游戏。思考:整个英语活动达到全英语

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