小学四年级英语教案

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  • 《牛津小学英语》4A Unit 4 I like…

    2026-03-25

    《牛津小学英语》4AUnit4Ilike…(通用12篇)一教学目标1能听懂、会说、会读和会拼写单词acar,abike,abus和akite。2能听懂、会说、会读和会写句型what’sthis/thatinenglish?it’sa…doyoulike…?yes,ido./no,idon’t.

  • 牛津小学英语4B Unit4 Buying fruit

    2026-03-25

    牛津小学英语4BUnit4Buyingfruit(通用2篇)一、教材分析:本单元的核心教学内容是“认物”,主要学习句子whatarethese/those?they’re…book4a中已经出现what’sthis/that?it’s…句型。

  • 4A Unit 8 教学方案

    2026-03-25

    4AUnit8教学方案(通用14篇)第一部分简要提示一、年级:4年级二、单元:unit5三、课题:reviewandcheck四、课型:单元复习课五、教学目标:1.通过复习,要求学生掌握四会单词、词组和词句。

  • 牛津小学英语4A Unit 9 What’s the matter?

    2026-03-25

    牛津小学英语4AUnit9What’sthematter?(通用3篇)课前准备1.多媒体课件。2.上课所需的食品及饮料。3.本课单词卡片及句型挂图等。教学过程1.warmingup[设计理念】课前的热身活动已经成了英语课的必要步骤,目的是集中精力,把

  • 4A Unit 6 教学方案

    2026-03-25

    4AUnit6教学方案(通用13篇)第一部分简要提示一、年级:3年级二、单元:unit2三、课题:nicetomeetyou四、课型:新授课五、教学内容:单元parta六、教学目标:1.掌握单词miss,mr,认识missli、mrgreen、wangbing和helen。

  • 4A unit

    2026-03-25

    4Aunit(通用12篇)课题:unit4period1教学目标:1.能初步听懂、会说、会读和会写句型what’sthis/thatinenglish?it’sa…doyoulike…?yes,ido./no,idon’t.2.能听懂、会说、会读和会拼写单词puppet,kite,car,bus,bike。

  • 4A Unit 7 It’s late 第一课时

    2026-03-25

    4AUnit7It’slate第一课时(精选2篇)教学内容:《牛津小学英语4a》第七单元a.readandsay教学类型:新授教学目标:1.学习数词以及时间词的表达方式。

  • 《Unit 3 IS THIS YOUR SKIRT?》教案与教学反思part B

    2026-03-25

    《Unit3ISTHISYOURSKIRT?》教案与教学反思partB(精选2篇)第四课时【课题】unit3isthisyourskirt?教学目标1、能够听说认读本课主要单词的复数形式:pantssocksjeansshoesshorts2、能跟节奏说唱歌谣,理解歌谣当中的复数名词

  • 4A Unit 7 It’s late

    2026-03-25

    4AUnit7It’slate(精选3篇)一、教材资源分析本单元的核心教学内容是“询问时间”,要让学生从听、说、读、写四个方面掌握句型:what'sthetime,please?it's_________.并从听、说和读三方面掌握句型whattimedoyoudo?i________

  • 4A Unit 7 It's late 教案

    2026-03-25

    4AUnit7It'slate教案(精选3篇)课题:unit7it’slate第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读句型it’slate.whattimedoyou…?i…at…/at…seeyou/bye.what’sthetime?it’s…2.会用英语表达非整点的时间。

  • 牛津小学英语4B第二单元参考教案

    2026-03-25

    牛津小学英语4B第二单元参考教案(精选2篇)北环路小学吴旭飞第一教时教学内容:《牛津小学英语》3b第二单元第一教时教学目标:1、学生能熟练掌握clockkeycomputer这三个单词。

  • Recycle One 教案

    2026-03-25

    RecycleOne教案(通用3篇)chantandwritelet’sreadlet’ssingaims1.reviewthewordsentencesandtalksofunit2andunit3.2.usethesentencesinthepractice:whattimeisit?it’s…3.makeatimetable.

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