小学英语教案
Hot article
励志哲理美文摘抄
在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都接触过美文吧?一篇美文是建立在真挚情感的基础上的。文字表达的是内心的感受,是真情实感的自然流露,那么,你知道一篇好的美文要怎么写吗?以下是小编整理的关于励志哲理...
适合早上发的早安问候语短信
看的是书,读的却是世界;沏的是茶,尝的却是生活。早安!以下是小编为大家整理的适合早上发的早安问候语69句,仅供参考,希望能够帮助到大家。1、世界上聪明的人或比我聪明的人有很多,但是想成功,不管是聪明人...
- 检讨书02-14迟到检讨书优秀
- 写作基础03-07新闻基础写作知识
- 教学相关03-23“制作临时装片”的简便教法与学法
- 教学计划02-14初中化学学科教学计划
- 800字作文02-15难忘的校园生活作文800字
- 教学相关02-17上海市松江区叶榭中学政史地组教研活动评课实录
- 话语03-06早上关心女朋友暖心的话
- 六年级下册03-21端午民风民俗作文
New article
Unit5 How much is it第二课时
2026-03-24Unit5Howmuchisit第二课时(精选3篇)教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?第二课时【教学重点】句型:“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolourful/…”【教学难点】对新词的读音的指导和规范,如:“ninety-nineyu
Unit5 How much is it第三课时
2026-03-24Unit5Howmuchisit第三课时(通用3篇)教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?第三课时【教学重点】听说认读掌握生词:skirtshirtjacketdressT-shirt【教学难点】单词拼读;书写指导【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套
Unit5 How much is it第四课时
2026-03-24Unit5Howmuchisit第四课时(精选3篇)教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?【教学重点】理解掌握几种鞋的单词,学会用pairof…描述鞋的数量,并在实际情境中运用。【教学难点】在实际情境中运用词汇。
Unit5 How much is it第五课时
2026-03-24Unit5Howmuchisit第五课时(精选3篇)教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?【教学重点】学习新句型:Howmucharethey?Apairof…for…【教学难点】在情景交际中正确使用Howmucharethey?Apairof…for…句型。
Unit5 How much is it第六课时
2026-03-24Unit5Howmuchisit第六课时(通用3篇)教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?【教学重点】学习水果名称的单词拼写。【教学难点】理解对话含义并能灵活运用于实践。名词复数的发音、书写和运用。
Unit 6 At a farm第一课时
2026-03-24Unit6Atafarm第一课时(精选3篇)【课题】Unit6Atafarm【教学重点】单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb及其复数形式的表达。句型:Whatarethey?和Arethey…?的问答。【教学难点】horse,sheep,goat的复数形式表达。
Unit 6 At a farm 第二课时
2026-03-24Unit6Atafarm第二课时(通用3篇)【课题】Unit6Atafarm第二课时【教学重点】句型Arethey…?Howmany…doyouhave?的理解与应用。【教学难点】名词复数及其读音规则【教学准备】1、Let’stalk部分的录音及课件。2、本单元歌曲
Unit 6 At a farm第三课时
2026-03-24Unit6Atafarm第三课时(精选3篇)【课题】Unit6Atafarm第三课时【教学重点】单词cat,dog,rabbit,duck,pig的拼写。句子Aretheyducks?No,theyaren’t.的书写。【教学难点】掌握5个元音字母的发音规律。【教学准备】Readandwrite
Unit 6 At a farm第四课时
2026-03-24Unit6Atafarm第四课时(精选3篇)【课题】Unit6Atafarm第四课时【教学重点】单词:tomato、cucumber、potato、onion、carrot【教学难点】potato和tomato的复数形式。【教学准备】Let’slearnB部分的课件和录音。相关的单词
Unit 6 At a farm第五课时
2026-03-24Unit6Atafarm第五课时(精选3篇)【课题】Unit6Atafarm第五课时【教学重点】句型Whatarethese/those?Arethese/those…?及其简略回答。【教学难点】these和those的发音。【教学准备】Let’stalk的录音。Let’scheck的录音
Unit 6 At a farm第六课时
2026-03-24Unit6Atafarm第六课时(通用3篇)【课题】Unit6Atafarm第六课时【教学重点】单词:eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty句型:Howmany…arethere?的问答。【教学难点】eleven,twelve,twenty的拼写。句子Howmanyhorsesare
Unit 6 At a farm探究活动
2026-03-24Unit6Atafarm探究活动(精选3篇)探究活动关于拼读单词的探究活动探究内容:学生是否能根据元音字母的发音规律,写出听到的单词中所含的元音字母。活动目的:巩固元音字母在重读开、闭音节中的发音,初步培养学生的拼读能力。活