小学英语教案
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远程研修培训心得体会
我们有一些启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家收集的远程研修培训心得体会范文，希望对大家有所帮助。远程研修培训心得体会范文1带着牵挂...
20年后的同学聚会作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的...
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2A Unit8 Dinner time
2026-03-242AUnit8Dinnertime（精选5篇）一、新授内容（newcontents）：learnasong.《familysong》二、教学目标：让学生能较为熟练地演唱这首《familysong》的歌曲。
Unit 4 Whats this in English?
2026-03-24Unit4WhatsthisinEnglish?（通用4篇）Unit4What'sthisinEnglish?一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生运用所学句型，较为熟练地去辨别物体。通过辨认物体，学到一些生词，并巩固所学句型。
第二十五课 Lesson Twenty-five
2026-03-24第二十五课LessonTwenty-five（通用4篇）一、教学内容1.语法：复习现在进行时，tobegoingto+动词原形。2.学生运用上述语法内容，就课文插图提问并予以正确应答。二、教具写有一些原形动词的小黑板。三、课堂教学设计1.值日生报
第二十课 Lesson Twenty
2026-03-24第二十课LessonTwenty（通用4篇）一、教学内容1.单元复习。2.语法：1)初步学习代词this,that和it的用法；2)be动词的疑问形式。二、教具录音机；与学过词汇有关的图片或实物；数词卡片；一些电话号码或汽车牌号的卡片。
Unit 3 Lets paint第二课时
2026-03-24Unit3Letspaint第二课时（精选4篇）教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。教具准备：1教师准备blue,green,yellow,red,purple的单词
Unit 3 Lets paint第一课时
2026-03-24Unit3Letspaint第一课时（通用5篇）教学重点：Howareyou?Fine,thankyou.等问候语的学习。教学难点：1、Howareyou?的得体运用。2、Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。教具准备：1、本课Let’stalk/A部分的教学课
Unit 1 Hello第二课时
2026-03-24Unit1Hello第二课时（通用4篇）教学重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。
Unit 1 Hello第一课时
2026-03-24Unit1Hello第一课时（精选5篇）教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。
Unit 2 Look at me第六课时
2026-03-24Unit2Lookatme第六课时（精选4篇）教学重点：做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’schant部分的歌谣。教学难点：Let’schant部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。教具准备：1、
Unit 2 Look at me第五课时
2026-03-24Unit2Lookatme第五课时（精选4篇）教学重点：进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。教学难点：1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。2
Unit 2 Look at me第四课时
2026-03-24Unit2Lookatme第四课时（通用4篇）教学重点：进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!Nicetomeetyou,too.。教学难点：Goodafternoon!和Nicetomeetyou.的连读，以及afternoon的发音。
Unit 2 Look at me第三课时
2026-03-24Unit2Lookatme第三课时（精选5篇）教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。教学难点：1、eye,face,mouth三个词发音的再次强调。2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。教具准备：1、教师准备跳绳和TeddyBear
