小学英语教案
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初一宣传委员入团申请
尊敬的团支部： 我是初一四班的XXX，在班里任职宣传委员，成绩在班上排中上，在上学期期末考试里得全班第七名。一直以来我都认为加入共青团是一件光荣的事，因为共青团是中国共产党领导的先进青年的组织，是共产党的助手和后备军。所以我对已经加入了中国共...
我熟悉的人小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我熟悉的人小学作文，希望对大家有所帮助。我熟悉的人小...
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1A Unit 4 Let's learn 教学设计
2026-03-241AUnit4Let'slearn教学设计一、教学说明：1.经过一个多月的学习，小朋友们逐步喜欢上了英语这门学科，但低年级学生活泼、好动、有意注意持续的时间短，因此教学中要注意教学方法的多样化和有效性，寓教于乐。
牛津小学英语1B Unit 4 Postman and policeman
2026-03-24牛津小学英语1BUnit4Postmanandpoliceman牛津小学英语1bunit4postmanandpoliceman单元教材分析：本单元的主题是什么职业。在let’sact中学习了几句祈使句followme.turnleft.turnright.这几句都是课堂常用语，有助于学生
Unit7 Follow me The fifth period（第五课时）
2026-03-24Unit7FollowmeThefifthperiod（第五课时）一、新授内容（newcontents）：learnasong.《sorry,wearelate》二、教学目标：让学生能较为熟练地演唱这首《sorry,wearelate》的歌曲。
牛津英语1A Unit 2 Numbers（第2课时）
2026-03-24牛津英语1AUnit2Numbers（第2课时）教学目标：1.usingformulaicexpressionstogreetpeoplee.g.hi,____.2.usingformulaicexpressionstointroduceoneselfe.g.hello,i’m_____.3.usingformulaicexpressionstointroduceyourfrie
1B U8 Dinner period 2
2026-03-241BU8Dinnerperiod2教学内容：1bp37,39(2)1.词汇：chicken,soup,juice2.词组:3.句型：drinksomejuice.教学目标：1.usingnounstoidentifyfooditemseg:chicken,soup教学重点、难点：1.usingnounstoidentifyfooditems教学过程：pre-t
1B U8 period 4 Let’s learn
2026-03-241BU8period4Let’slearnlanguagefocus:usingmounstoidentifyfooditems.eg.ricelistening:identifykeywordsinanutterancebyrecognizingstress.speaking:1.openaninteractionbyelicitingaresponse2.pronouncewordsprop
1A Unit 7 Oxford English Book 1a Unit 7 Period 1
2026-03-241AUnit7OxfordEnglishBook1aUnit7Period1一.教学说明：1.经过前六个单元的学习，孩子们对英语已经有了一定的兴趣，对英语的语音语调也琅琅上口了。再说所学英语知识都是与生活学习息息相关的事物，平时经常会用到，看到，说起，他
牛津英语1A Unit 2 Numbers（第4课时）
2026-03-24牛津英语1AUnit2Numbers（第4课时）教学目标：1.学会1~10的数数，并能根据单词卡，认出相应的数字。2.复数变化形式3.根据指令，作出相应动作。教学过程教学重点：seventoten的学习。
Unit7 the first period(上海版牛津英语1a)
2026-03-24Unit7thefirstperiod(上海版牛津英语1a)oxfordenglishbook1aunit7第一课时一、教学说明：1.通过课前的调查,班中有70%的学生在幼儿园中已经学习了部分家庭成员的词汇,因此本课的词汇教学难度不大，故增加了grandfather,gr
Unit 6 Farmer and fisherman period 2
2026-03-24Unit6Farmerandfishermanperiod2教学内容：1bp28,301.词汇：2.词组:3.句型：1)youareafisherman.no./yes.2)areyouateacher?yes,iam.no,iamnot.教学目标：1.usingformulaicexpressionstoidentifypeopleeg:youareafarmer.2.
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2026-03-241AUnit8OxfordEnglishBook1AUnit8第三教时一、教学说明：1.学生在第一、二教时中已经能听、说、读下列单词slide,doll,bicycle,balloon,ball,swing，并能用whathaveyougot?ihavegot…he/shehasgot…句型进行操练。
