小学三年级数学教案
Hot article
快乐的除夕夜作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的快乐的除夕夜作文，欢迎阅读与收藏。快乐的除夕夜...
期待的目光作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的期待的目光作文4篇，欢迎大家分享。期待的目光作文 篇...
- 教学计划02-14高一地理的教学计划
- 语文教案03-229 阿Q正传①
- 教学相关03-23“制作临时装片”的简便教法与学法
- 环保作文04-24地球环保作文400字
- 教学计划02-14初中化学学科教学计划
- 教学相关02-14网络信息的获取 教案
- 导游词03-01吉林省仙景台导游词
- 开学第一课03-01开学第一课主题央视观后感
New article
乘法应用题和常见的数量关系
2026-03-22乘法应用题和常见的数量关系（精选13篇）教案示例课题：教学目标1.初步培养学生运用数学术语表达数量关系的能力.2.运用数量关系解决实际问题.3.引导学生探索知识间的内在联系，激发学生自己探求知识的欲望，培养学生自主学习的
年 月 日
2026-03-22年月日（精选13篇）教学设计教学设计山西省晋中市太谷师范附小赵伟教学目标：1.通过自主探索，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月和小月，平年和闰年。2.记住每个月和平年、闰年的天数，初步学会判断一年是平年还
徐斌老师《认识小数》
2026-03-22徐斌老师《认识小数》（精选14篇）教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）三年级下册第100～101页。教学目标：1、结合生活实际认识小数，知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义，懂得十分之几的分数可以用一位小数
含有三个已知条件的两步应用题
2026-03-22含有三个已知条件的两步应用题（通用17篇）教学目的1.学生通过观察、探究、研讨等活动，使学生掌握“比较两数差与倍数关系”的两步应用题的结构，并学会分析解答此种应用题，并且进一步巩固含有三个已知条件的两步应用题的结构
分数的初步认识 教学设计
2026-03-22分数的初步认识教学设计（精选16篇）教学内容：认识几分之一教学目标：1.体验平均分；初步理解几分之一。2.比较分子是1的分数大小。3.在动手操作、观察比较中，培养学生的数学自主学习能力和数学思考能力，体会分数的产生源于实际
三年级上《认识周长》导学案苏教版
2026-03-22三年级上《认识周长》导学案苏教版（通用12篇）教学内容：国标苏教版小学数学三年级（上）39、40页。教学目标：1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。
北师大第五册《年、月、日》教材分析与教学建议
2026-03-22北师大第五册《年、月、日》教材分析与教学建议（通用12篇）单元教学目标1、认识年、月、日2、认识平年和闰年3、认识24时记时法单元编写意图本单元是在一、二年级学生已经学习了认识钟表，了解时、分、秒之间的关系的基础
可能性 教学设计
2026-03-22可能性教学设计（通用14篇）统计与可能性教学内容：课本第71-74页的内容。(奖牌给哪组)知识目标：1.结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。2.能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题
年 、月 、日 教学设计
2026-03-22年、月、日教学设计（精选15篇）“年、月、日”教学设计教学内容：年、月、日目的要求：使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识。培养学生认真观察、归纳概括的能力，培养学生运用所学知识解决实际问题
《角的认识》第一课时
2026-03-22《角的认识》第一课时（精选16篇）教学设计教学内容：教材39页~41页教学目标：知识与能力：1、理解掌握角的意义，会用字母或数字表示一个角，会用量角器量一个角的度数。2、通过各种操作活动，培养学生动手能力。
新课标《认识小数》教学设计
2026-03-22新课标《认识小数》教学设计（通用15篇）教学内容：人教版九年义务教育课程标准实验教材小学数学三年级下册88页－89页及相应习题教学内容及学情分析：本节中主要内容是小数的初步认识，从教材上来看，主要包括小数的读、写法，初步理
三年级上册《可能性》集体备课教案
2026-03-22三年级上册《可能性》集体备课教案（通用13篇）《可能性》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册104-105页内容。其相关知识是新课标增设的教学内容，属于统计与概率学习领域。本节课是学生首次接触有关可能性的知
