小学一年级数学教案

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  • 《前后》教案

    2026-03-22

    《前后》教案(精选15篇)前后教学内容:前后教学目标:1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中,体验前与后的位置与顺序。2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。3、培养学生关于前后的空间观念。4、培养学生的爱国主义精神。

  • 《前后》教学设计

    2026-03-22

    《前后》教学设计(精选14篇)教学目标:1、学生能在具体的生活实践情境中,体验前与后的位置与顺序。2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。3、培养学生关于前后的空间观念。4、培养学生的爱国主义精神。

  • 《有几棵树》教案

    2026-03-22

    《有几棵树》教案(通用13篇)一、创设情境,学习新课。1.导入语(课前观察,小组比赛,给第2、3小组纪律好画上智慧果。)师:今天智慧爷爷想带小朋友们乘坐时光飞船去感受一年四个季节,小朋友们想不想去?生:想!

  • 《比大小》教学设计

    2026-03-22

    《比大小》教学设计(通用16篇)一、教学目标1、认识“〉”、“〈”、“=”,能够用符号和词语描述数的大小。2、培养观察、分析和表达能力,渗透一一对应的思想。二、预计教学时间:1节三、教学重难点认识符号“〉”、“〈”、

  • 《有几棵树》教学设计

    2026-03-22

    《有几棵树》教学设计(精选16篇)有几棵树(8加几的进位加法)1.使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几的各种方法;使学生进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算8加几;教学重点:进一步理解“凑十法”并能正确熟练地

  • 《十几减9》教案

    2026-03-22

    《十几减9》教案(精选13篇)教学内容:《十几减9》教学目标:1是学生理解掌握十几减9的计算方法。2能正确的进行十几减9的计算。3培养学生初步的推力能力和与他人进行交流的能力。教学重点:掌握口算十几减9的方法。教学难点:找

  • 《5、4、3、2加几》教案

    2026-03-22

    《5、4、3、2加几》教案(通用17篇)一、指导思想认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,扎实开展好暑期安全教育活动,以“珍爱生命,安全第一”的主题,通过宣传教育,使全体师生牢固树立“安全第一”的思想,增强自我防护意识

  • 《小数加减法》教案

    2026-03-22

    《小数加减法》教案(精选14篇)教学目标:1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2.理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。

  • 《5、4、3、2加几》教学设计

    2026-03-22

    《5、4、3、2加几》教学设计(精选13篇)教学目标:1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加

  • 《小数加减法》教学设计

    2026-03-22

    《小数加减法》教学设计(精选14篇)教学内容:人教版四年级教材第71、72页的例1及相关内容。教学目标:1、引导学生自主探究小数加减法的计算过程,理解计算的算理,并能正确地进行小数加减法的计算。2、在尝试和探索的过程中培

  • 《十几减9》教学设计

    2026-03-22

    《十几减9》教学设计(精选15篇)教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第1~2页。教学目标1.经历从现实情境中提出问题、探索算法的过程,理解十几减9的口算方法,并能正确地进行计算。

  • 《1~5的认识和加减法》教案

    2026-03-22

    《1~5的认识和加减法》教案(精选8篇)教学过程:一.板书课题同学们今天我们来学习“0的认识和加减法”。请认真看老师板书课题,下面请跟老师把课题齐读两遍。二.口述目标这节课我们要学会的新本领是:1.知道0的含义;2.会正确读

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