小学数学教案
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学习伴我成长作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的学习伴我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习伴我成长作...
家乡的习俗作文300字
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《3的倍数的特征》教案
2026-03-23《3的倍数的特征》教案（通用14篇）设计说明1、让学生产生探究的兴趣。兴趣是学好数学的动力源泉。为了使学生产生探究的意识，激发学习兴趣，形成最佳的学习心理状态，我充分利用小学生好奇心强这一心理特点，创设了“猜一猜”的
《小数的性质》教学设计
2026-03-23《小数的性质》教学设计（精选16篇）作者:连云港师专第一附属小学张家健设计连云港市教研室骆祖瑶评析教学内容:九年义务教育苏教版小学数学第八册第117-118页的内容以及练习＝十四中相应的练习。
北师五上第二单元 《梯形的面积》 教学设计及评课
2026-03-23北师五上第二单元《梯形的面积》教学设计及评课（精选15篇）梯形的面积教学片段设计——北师大版第九册第二单元教学重点：学生运用“转化”的思想推导梯形面积公式教学难点：运用不同方法推导出梯形的面积公式教具准备：梯形学
《图形的变换》教案
2026-03-23《图形的变换》教案（精选14篇）第四单元图形的变换第一课时教学内容：图形的旋转(教材第54-56页)。教学目标：1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。
《分数的基本性质》教案
2026-03-23《分数的基本性质》教案（通用13篇）教学内容：省编义务教材第十册第91—93页例1、例2。教学目标：1、体验分数基本性质的探究过程，建构分数基本性质的意义内涵。2、沟通分数的基本性质和商不变性质的内在联系，实现新知化归旧知
《认识小数》教案
2026-03-23《认识小数》教案（精选13篇）第三单元：认识小数单元分析一单元教材分析1.以两、三位小数的意义为教学重点，逐渐形成比较完整的小数概念和计数方法。十进分数除了可以写成分母是10、100、1000……的分数形式外，还可以写成另
《图形的旋转》教学实录
2026-03-23《图形的旋转》教学实录（精选12篇）教材版本：义务教育课程标准实验教科书教材内容：小学数学第七册《图形的旋转》教学目标：1、了解影响图形旋转的3个重要因素。2、能在方格纸上将简单图形旋转90°。3、培养学生用数学方式思
《画角》教学设计及反思
2026-03-23《画角》教学设计及反思（通用3篇）课题画角内容北师大四年级数学上29页目标1、掌握角的画法，回用量角器正确地画出指定度数的角。2、能用三角板画出一些特殊度数的角。3、通过动手操作，初步培养学生的作图能力和空间观念。
第二单元 认识毫升 第3课时
2026-03-23第二单元认识毫升第3课时（精选2篇）教学内容：教科书第18~19页的内容。教学目标：1、使学生进一步的认识升与毫升，了解升与毫升之间的进率。2、能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。
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《除数是两位数的除法》教学设计—口算除法
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