小学语文电子教材
Hot article
云南过桥米线的主题作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的云南过桥米线的主题作文，...
二十年同学聚会邀请函
导语：举行同学聚会，邀请函必不可少，那么应该怎么写呢？下面是二十年同学聚会邀请函，欢迎参考！ 班级同学聚会邀请函【1】 同窗四载，温馨如昨，依然常驻心头； 悲欢岁月，依稀似梦，但愿记得你我！ 自1987年仲夏一别，至今已20载。你是否还记得那个浪漫的...
- 教学计划02-14高一地理的教学计划
- 语文教案03-229 阿Q正传①
- 教学相关03-23“制作临时装片”的简便教法与学法
- 环保作文04-24地球环保作文400字
- 教学计划02-14初中化学学科教学计划
- 教学相关02-14网络信息的获取 教案
- 导游词03-01吉林省仙景台导游词
- 开学第一课03-01开学第一课主题央视观后感
New article
该怎么办(口语交际)
2026-03-21该怎么办(口语交际)一、教材简说书中以连环画的形式安排了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给他点酬劳，小明不肯要又无法拒绝，不知该怎么办。让学生帮小明出个好主意。二、学习目标1能借助图画了解图意，说出图
语文园地五
2026-03-21语文园地五一、教材简说这个语文园地有五项练习，分别是复习同偏旁的字、读词语、比较形近字、读句说句和读儿歌。二、教学建议第一项“我会认”，是复习学过的带“讠、亻、口”的字，用归类认读的方式加深记忆。
课文 15 一次比一次有进步
2026-03-21课文15一次比一次有进步“只有认真仔细观察，才能了解事物的特点”。本文采用童话故事的形式，把这一道理渗透在课文的字里行间。瞧，小燕子真是个好孩子!燕子妈妈让它到菜园里去看冬瓜和茄子有什么不一样，它一连去了三次，在
课文 13 平平搭积木
2026-03-21课文13平平搭积木关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多
课文 12 雨点儿
2026-03-21课文12雨点儿本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点是通过读课文使学生知道雨水和植
课文 11 我多想去看看
2026-03-21课文11我多想去看看北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。
我会拼图（口语交际）
2026-03-21我会拼图（口语交际）一、教材简说本课是一次制作交流。图中一个小学生正坐在桌前用圆形纸片拼图。这一部分提示学生制作的要求是用圆形纸片拼图，拼图前需要先准备好大小不等的圆形纸片。图上有三个已经拼成的图画：熊猫、小
语文园地四
2026-03-21语文园地四一、教材简说这个语文园地有五项内容，分别是认带有相同偏旁的字，以复习巩固认过的字；读标牌，引导学生在生活中主动识字；比较形近字，巩固写过的字；读句子，让学生感知“越……越……”这种句式；读背古诗。
识字(二) 4 日月明
2026-03-21识字(二)4日月明“日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖……”节奏明快，音韵和谐，读着这样的文字似乎能听到稚嫩的童音，那么动听，那么美妙。这篇短短的韵文，揭示了会意字的构字特点，让人隐约感受到中国人造字的智慧。
识字(二) 3 菜园里
2026-03-21识字(二)3菜园里看着菜园丰收的景象，似乎能闻到泥土的芳香，似乎能听到农民喜悦的欢笑。本课有九个词语和一首儿歌。词语是菜园里各种蔬菜的名称，儿歌描述了一些蔬菜的特点。通过看图，帮助学生认识一些蔬菜及蔬菜的名称。
识字(二) 2 自选商场
2026-03-21识字(二)2自选商场一幅自选商场的插图，罗列一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文，组成了本课识字的文本环境，简洁明了。插图展示的是商场的一角；词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品；短文介绍了自选商场的售货方
识字(二) 1 比一比
2026-03-21识字(二)1比一比美丽的农家小院，温馨的生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲，有鸭子、小鸟的嘻闹，还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。琅琅上口的韵文，诵读间会传达出一种暖暖的情感。
