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  • 五 人 墓 碑 记

    2026-03-22

    五人墓碑记(通用16篇)2—22教学设计-------版权属于原来所有作者教学目标(一)学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。(二)通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。

  • 锦 瑟

    2026-03-22

    锦瑟(通用10篇)【教学目标】1、理解诗歌写意的几种常用方法;2、理解内部结构;3、理解李商隐诗歌的多种解法。【教学重点】掌握诗歌的基本的鉴赏方法:品味诗歌的形象。【教学难点】对本诗内部结构和思路的理解。【教学方法

  • 门 槛

    2026-03-22

    门槛(精选6篇)屠格涅夫我看见一座大楼。正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气,从大楼深处传来一个慢吞吞的、不响亮的声音:“啊,你要

  • 16假如给我三天光明

    2026-03-22

    16假如给我三天光明(通用15篇)海伦·凯特啊,如果我有三天视力的话,我该看些什么东西呢?第一天,我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先,我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫

  • 14我的空中楼阁

    2026-03-22

    14我的空中楼阁(通用15篇)[教学要点]赏析课文的情趣美,把握作者的思想感情;引导学生理解托物言志的表现手法,组织学生讨论本文与《陋室铭》在内容艺术上的异同。[教学过程]一、检查学生对个别段落的背诵情况二、引导学生展开联

  • 12一剪梅

    2026-03-22

    12一剪梅(通用11篇)李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲

  • 12虞美人

    2026-03-22

    12虞美人(通用15篇)虞美人教学目的1、感受李煜词中亡国之恨,故国之思2、鉴赏李煜词的深远的意境和真挚的情感3、使学生能入情入境地诵读并背诵全词教学设想1、本词是唐宋词中的名篇,文意理解的难度并不大。

  • 11山居秋暝

    2026-03-22

    11山居秋暝(通用16篇)一、导语设计自东晋陶渊明、南朝谢灵运开创山水田园诗派以来,深受一些优秀诗人的称赞。到了唐代,它开始受到人们的推崇,王维、孟浩然就是这一时期山水田园诗的代表作家。今天,我们就来学习王维的一首诗

  • 11琵琶行

    2026-03-22

    11琵琶行(精选14篇)【教学目标】1.培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力。2.学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和想象能力。3.体会诗人贬谪郁闷之思【教学重难点】1.掌握作者用比喻的手法描写声

  • 9梦游天姥吟留别

    2026-03-22

    9梦游天姥吟留别(通用15篇)教案示例1教学重点体会和学习夸张及想象结合的表现手法,能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品;理解诗人对神仙世界的向往,对自由生活的渴慕,以及鄙弃黑暗尘世,蔑视权贵的凛然傲志。

  • 8迢迢牵牛星

    2026-03-22

    8迢迢牵牛星(通用16篇)迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。終日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。白马篇曹植白马饰金羁,连翩西北驰。借问谁家子?幽并游侠儿。少小去乡邑,扬声沙漠

  • 7孔雀东南飞

    2026-03-22

    7孔雀东南飞(通用14篇)许晓梅第一课时教学要点整体感知课文,把握情节和人物要点,从语言角度初步鉴赏古诗词的语言艺术。教学步骤一、导入:初中我们学习过南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》。

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