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浅谈研究性学习与语文教学
2026-03-20浅谈研究性学习与语文教学信息时代的来临，全球知识总量的迅速增长，促使人们进行学习方式的变革，这也就对新教育形式下的教师提出更高的要求。如何培养学生的创新意识、创新能力和创新精神使学生更加适应入世后世界范围内
关于“新语文教育”的若干重大问题
2026-03-20关于“新语文教育”的若干重大问题3、现代的语文教育是精神教育，是灵魂教育。“伪圣化”和“假崇高”是多年形成的痼疾，它让师生远离真实的人生体验，压抑人的精神自由。二、“新语文教育”的有关界定以“一”、“二”、
李镇西（成都市教科所）：我看语文新课程改革
2026-03-20李镇西（成都市教科所）：我看语文新课程改革主题：我看语文新课程改革主讲人：李镇西（成都市教科所）时间：2003年4月12日地点：徐州矿务局会堂内容：一、语文新课程改革与民主教育民主教育的含义，简言之，就是充满民主精神的语文教育，就是
综合实践活动的主要内容是什么?
2026-03-20综合实践活动的主要内容是什么?综合实践活动的主要内容包括以下几个方面。一、研究性学习研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解
不是实验区的地方和学校，应该为不久的将来参与和实施新课程做些什么准备?
2026-03-20不是实验区的地方和学校，应该为不久的将来参与和实施新课程做些什么准备?按照教育部的部署，本次课程改革首先在全国38个国家级实验区实验，并按照“先立后破，先实验后推广”的工作方针，从2002年开始，逐步扩大试点范围，到2005
课程改革实验区的实验任务
2026-03-20课程改革实验区的实验任务1.基础教育课程改革实验的主要任务是什么?根据教育部颁发的《关于开展基础教育新课程实验推广工作的意见》，基础教育课程改革实验的主要任务是:第一，验证、修订并正式颁布各学科课程标准。
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2026-03-20怎样筛选课程资源?从当前我国课程改革的趋势来看，凡是有助于创造出学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用。但究竟哪些资源才是具有开发和利用价值的课程资源，还必须通过筛选机制过滤才能确定。
新教材有什么特点?
2026-03-20新教材有什么特点?2001年8月，经过全国中小学教材审定及审查委员会数次审查，共有40家出版社出版的涉及20个课程门类的49种验证国家基础教育课程标准的实验教材获得审查通过。
课程管理权力的下放会不会出现“一放就乱”的局面?
2026-03-20课程管理权力的下放会不会出现“一放就乱”的局面?应该讲，这种担心是有一定道理的，因为我们有过这方面的深刻教训。一方面，我们要警惕这种情况的出现，另一方面，我们又要历史地、发展地看待课程改革中可能出现的问题，用改革
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