德育研究

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  • 试用宽容诠释师德

    2026-04-23

    试用宽容诠释师德师的职业道德。无论任何时候我们都应当明白教师的服务对象是学生,是活生生的人,这种特殊的服务对象决定了教师不一样的工作性质、不一样的职业道德。

  • 教师,请提升你的亲和力

    2026-04-23

    教师,请提升你的亲和力Grace在我们的眼里很特别。她是我们学校的外籍教师,皮肤雪白、个子高高,有着金色头发、蓝色眼睛,浑身洋溢着青春活力。可能是不同国籍、种族差异的缘故,Grace似乎永远是个“乐天派”,走路轻快而富有韵

  • 保护学生的天空

    2026-04-23

    保护学生的天空在一本杂志上曾看到过一篇文章,一位老师因为一时的生气伤了学生的自尊心,在若干年的一次体育运动会上老师又看见了他的风采,奔跑在操场。她想弥补当年的错误,于是就建议他去报考体校,将来肯定是一个不错的人

  • 呼和浩特玉泉区的教师倡议书

    2026-04-23

    呼和浩特玉泉区的教师倡议书敬爱的老师们,咱们节日快乐。千秋大业,教育为本;教育成败,系于教师。在这二十个教师来临之际,我和所有热爱教师职业的同行们,提出以下倡议:一、严谨笃学,求真务实。科技进步,日新月异,我们迎来了知识

  • 请为你的学生弯腰

    2026-04-23

    请为你的学生弯腰这实在是一件极小的事情,但我却常常想起那一双明亮透澈的、感激又略带惊讶的眼睛。那眼睛,似乎能穿越虚伪的自尊,直达人心温柔的一面。那是一节自习课,学生们都在写作业,教室里鸦雀无声。突然,前排座位上发

  • 班主任的教育反思

    2026-04-23

    班主任的教育反思孩子,老师也该说“SORRY”犹记得一年前我坐在空荡荡的六(1)班教室里,等着你们来报名登记,也等着迎接你们好奇和揣测的目光。好像还是昨天的事呢,那么历历在目,转眼你们又纷纷向我挥手说再见了。

  • 给学生的信

    2026-04-23

    给学生的信青青:你好!我可以想象你收到这封信时的异样表情——也许你根本就没有想到老师会给你写信!其实收到老师的信,你不是第一个也不是最后的一个,班里面的不少同学都曾经收到我写的信。

  • 写给学生的一封信

    2026-04-23

    写给学生的一封信提着笔,我想了很多……我觉得有愧与你!在此,先给你说一声:对不起!关于“从前”我也有很多想说的话对你说,但我不知道该怎样把这些话串在一起!我就想到哪儿写哪儿了!

  • 师德的底线

    2026-04-23

    师德的底线古人对“教”的最原始的解释是“上所施,下所效也。”(《说文》)因此,对于从教者来说,首先的要求是其所施值得被教者所效。时至今日,我们对于“教师”这个概念的认识早已不再是上施下效那么简单,然而谁也不能否认,“

  • 今天,我拿什么来补过?

    2026-04-23

    今天,我拿什么来补过?大凡班主任最忌恨惹事生非、藐视老师的“捣蛋鬼”。这不,本班学生苏流云就符合上述两条标准。她年龄比同班同学大二岁,据说因为要照看小她三岁的一对孪生弟弟,晚上学了二年。

  • 关于师生关系的困惑

    2026-04-23

    关于师生关系的困惑两只刺猬不能离的太远,太远了不能互相照顾;两只刺猬不能靠的太近,太近了容易互相刺伤。师生关系也是这样。从理论上讲,师生关系应该象亲密无间、无话不说的朋友,老师应该放下所谓的“师道尊严”,和学生打

  • 那一声“好”

    2026-04-23

    那一声“好”我听过无数的“好”,我也说过无数的“好”,喝彩的,鼓劲的,勉励的……可这些都不及今天听来的这一声“好”让我刺骨寒。我是个素来严格的老师,我的原则是“师严道尊”。

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