幼儿园教案
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《谁来了》教案
2026-04-08 06:47:24《谁来了》教案（通用13篇）活动目标：1、借助画面的观察理解故事情节，熟悉动物的明显特征。2、在看一看、猜一猜的情景中，尝试用语言完整地表述“物品藏在X色宝宝里”。3、在藏一藏的游戏中感受同种颜色重叠的效果，体验其中的乐趣。
《小鸭的舞》教案
2026-04-08 06:46:54《小鸭的舞》教案（精选5篇）活动目标：1、在引导下能将音乐的感受与生活经验相联系，愿意用动作、符号记录等多种表达方式，将自己的感受表现出来。2、能积极参与欣赏活动，感受音乐活动的乐趣。
《捉小鱼》教案
2026-04-08 06:46:24《捉小鱼》教案（精选6篇）一、鸭子捉小鱼目的：让幼儿熟练掌握10以内数的相邻数。准备：小鸭、小鱼头饰各五个，分别用10以内的双数和单数表明。玩法：场地上画直径10米的圆圈当“水塘”，各选5名幼儿戴头饰扮小鸭和小鱼。
小班音乐律动《小老鼠上灯台》教学设计
2026-04-08 06:45:54小班音乐律动《小老鼠上灯台》教学设计（通用14篇）活动目标：1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。3、乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。
《不再麻烦好妈妈》教学设计
2026-04-08 06:45:20《不再麻烦好妈妈》教学设计（精选14篇）活动目标：1、学习歌曲，能按节拍唱出o×︳节奏中休止符后的歌词部分。2、探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。3、看指挥进行领唱、齐唱，注意控制与调节自己的声音，使之与同伴相协调。
《谁来了》教学设计
2026-04-08 06:44:50《谁来了》教学设计（通用2篇）活动目标：1、了解小白兔、狮子、大象的主要特征。2、根据音乐能用动作表演出相应的动物角色。3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。活动准备：多媒体、三张小动物图片；活动过程：1、导入：今天来了这么多客人老师，我们回过头向客人
《老母鸡》教案
2026-04-08 06:44:20《老母鸡》教案（通用8篇）小班音乐游戏教案：小鸭和小鸡活动目标：1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫；2、通过手偶表演，感知歌曲的内容和节奏；3、喜欢手指游戏歌，能与琴声协调一致地唱歌。
小班音乐：《粉刷匠》
2026-04-08 06:43:50小班音乐：《粉刷匠》（通用15篇）日期活动名称《粉刷匠》执教者活动目标1、引导幼儿学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声来表达歌曲的情感。2、感受《粉刷匠》语词节奏。环境创设图谱重点与难点节奏的掌握活动过程：1、活动导入上一次老师教了一首儿歌叫什么？里面讲了什么事情
《大象和小蚊子》教案
2026-04-08 06:43:20《大象和小蚊子》教案（通用13篇）活动目标：1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。）2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。
《大拇哥》教案
2026-04-08 06:42:50《大拇哥》教案（精选3篇）活动目标：1、学唱歌曲，并学会一问一答地接唱歌曲。2、通过游戏创编简单歌词并演唱歌曲。3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
《做客》教学设计
2026-04-08 06:41:01《做客》教学设计（精选12篇）教学目标：1、景物描写在小说中的作用。2、人物心理刻画展示人物形象（如：孙少平）。3、了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。
《敲锣打鼓放鞭炮》教案
2026-04-08 06:15:34《敲锣打鼓放鞭炮》教案（通用8篇）活动目标1、初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。活动准备1、观看放鞭炮有关录像。2、锣和鼓的图片。3、电脑，电视机。4、音乐磁带，录音机。