好朋友火车（通用2篇）
好朋友火车 篇1
活动目标： 感知音乐旋律的变化。 培养互助精神。
活动准备： 音乐：《好朋友，行个礼》（请参见幼儿用书）。
活动过程： 老师带领幼儿唱出以下的音阶（即三度音程），如：do re mi do mi;fa so la fa la；so la si so si 带领幼儿边唱歌边以双手轻拍与音符对应的身体部位； fa so la fa la 腰 肩 头 腰 头 教唱歌曲《好朋友，行个礼》，唱到“看谁赢”时，双手就随音阶比“腰、肩、头”部位。 最后带领幼儿随着歌曲玩“好朋友火车”的游戏： 好朋友我们行个礼（两人相互行个礼） 握握手呀来猜拳（两人握手） 石头布呀看谁赢（两人先握拳准备猜拳，再相互猜拳） 输了就要跟我走 （猜拳输了的人就接在赢的人后面，平局时就两人牵手走） 请赢的人再找另外一个人，边唱儿歌边猜拳。 依此方式游戏，最后看看谁是好朋友的火车头，谁的火车接得最长。
好朋友火车 篇2
活动目标：
感知音乐旋律的变化。
培养互助精神。
活动准备：
音乐：《好朋友，行个礼》（请参见幼儿用书）。
活动过程：
老师带领幼儿唱出以下的音阶（即三度音程），如：do re mi do mi;fa so la fa la；so la si so si
带领幼儿边唱歌边以双手轻拍与音符对应的身体部位；
fa so la fa la
腰 肩 头 腰 头
教唱歌曲《好朋友，行个礼》，唱到“看谁赢”时，双手就随音阶比“腰、肩、头”部位。
最后带领幼儿随着歌曲玩“好朋友火车”的游戏：
好朋友我们行个礼（两人相互行个礼）
握握手呀来猜拳（两人握手）
石头布呀看谁赢（两人先握拳准备猜拳，再相互猜拳）
输了就要跟我走
（猜拳输了的人就接在赢的人后面，平局时就两人牵手走）
请赢的人再找另外一个人，边唱儿歌边猜拳。
依此方式游戏，最后看看谁是好朋友的火车头，谁的火车接得最长。