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《风景》教案
2026-03-25 12:58:59《风景》教案（通用4篇）【教材分析】本课是一篇融文学性、知识性、科学性和哲理性于一体的科普文。文章的开始部分透过日出的比较手法，描绘了日落的壮丽与神秘，之后笔锋一转，从多个角度介绍了奇异景象都是由幻觉造成的，从而阐明了大千世界有很多奥妙，我们要
《下雨啦》教案
2026-03-25 12:56:13《下雨啦》教案（通用14篇）一、环境创设1、收集有关雨天和雨后景色的照片贴在活动室墙面上，供幼儿观看并交流相关的生活经验。2、环境中设置“雨具区”，请幼儿从家里带各种雨具，如雨伞、雨衣、雨鞋等，分类摆放，方便下雨时带幼儿开展雨中的活动；也可将幼儿带来
《下雨啦》教学设计
2026-03-25 12:55:08《下雨啦》教学设计（通用17篇）活动目标：⒈让幼儿初步感知小雨和大雨的不同节奏，用不同的身体动作来表示。⒉培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。活动准备：课件、小雨和大雨的图片。
《蒲公英》教案
2026-03-25 12:54:48《蒲公英》教案（精选15篇）一、教材分析：《蒲公英》（苏教版第五册）是一篇寓言故事，通过蒲公英种子所作的不同选择的不同结果，告诫人们，在选择人选生道路的时候，不要被表面现象所迷惑，而应该听从前辈的指导，脚踏实地地做人，这样才不至于浪费自己的一生。
《伙伴》教案
2026-03-25 12:17:27《伙伴》教案（精选17篇）教学目标1.认识“餐、丢”等13个生字，会写“问、间”等6个字”2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，激发学生乐于帮助他人的愿望和行动。教学重点：识字、写字。有感情朗读课文。教育学生乐于助人。
《下雨了》教案
2026-03-25 12:15:40《下雨了》教案（精选13篇）活动目标：1、引导幼儿基本理解“图夹文”故事的内容，初步掌握阅读的一般方法。2、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动带来的快乐。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
《蒲公英》教学设计
2026-03-25 11:34:39《蒲公英》教学设计（精选13篇）[教学目标]1.知识技能目标：(1)学会本课9个生字，“绿色通道”内的5个字只识不写，认识1个多音字“泊”。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
《添画》教案
2026-03-25 11:33:39《添画》教案（精选10篇）课题第1课添画教学时间二（1）、二（2）、二（3）、二（4）2月21-2月27教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
《京剧脸谱》教案
2026-03-25 11:32:44《京剧脸谱》教案（通用13篇）【活动时间】一课时【活动目标】1.脸谱的基本特征。2.大胆表达对京剧脸谱色彩、造型的.感受与理解。3.萌发对京剧艺术的兴趣。【活动准备】包公、关公、赵高的京剧脸谱白纸彩笔【活动过程】一、开始部分幼儿欣赏京剧选段：包龙图打坐开
《下雨了》教学设计
2026-03-25 11:32:02《下雨了》教学设计（通用13篇）教学目标：1、认识“坡”“割”等12个生字，会写“吗”“吧”2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解燕子低飞与下雨的关系。一、课题。1、播放下雨前电闪雷鸣的视频。说说看到了什么，听到了什么。
《小鸟的家》教案
2026-03-25 11:31:14《小鸟的家》教案（通用13篇）活动目标：1、知道鸟巢的特点和功用.2、尽量用密集的线条画出小鸟的巢。3、体验成功带来的喜悦。活动准备：经验准备：幼儿已有关于鸟窝的知识。物质准备：1、各色油画棒、纸张。
《画水果》教案
2026-03-25 11:30:44《画水果》教案（精选14篇）教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常