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第五十一课 Lesson Fifty-one
2026-03-26 14:42:38
第五十一课LessonFifty-one（精选2篇）一、教学内容1.词汇（略）。2.句型：----Whattimedidhegetup?----Hegotup…3.语法：继续学习行为动词的一般过去时。4.日常交际用语：运用所学语言，谈论过去活动经历。
第五十二课 Lesson Fifty-two
2026-03-26 14:42:07
第五十二课LessonFifty-two（精选3篇）一、教学内容1.语音：复习本课所列出的辅音音标和辅音连缀。2.语法：小结行为动词的一般过去时态；（2）小结动词过去式的构成。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1.复习值日生报告。
新课标Unit 7 第3课时
2026-03-26 14:41:35
新课标Unit7第3课时（通用12篇）课题unit5isthisyourpencil?(1a----2a)教学目标1、知识目标：1.利用实物教学单词：pencil,book,eraser,case,pencilcase,backpack,pencil-sharpener,dictionary,2用已学的单词教学新句型：isthis/thatyour
第五十三课 Lesson Fifty-three
2026-03-26 14:41:13
第五十三课LessonFifty-three（通用2篇）一、教学内容1.句型：1）Ithinkwemust…2）Weneedsomemore.3）Wheredidyouputtheoranges?4）Howmuchisthatmeat/arethosevegetables,please?5）Let'sbuysomemorethisafternoon.2.
Unit 1 第1课时
2026-03-26 14:40:43
Unit1第1课时（精选2篇）课题完成sectiona2a-4c教学目标1、知识目标：a)学习字母aa----hh。能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。
第五十四课 Lesson Fifty-four
2026-03-26 14:40:15
第五十四课LessonFifty-four（精选2篇）一、教学内容1.词汇（略）。2.语法：1）一般过去时的特殊疑问句及应答；2）反义词。二、教具录音机；写有原形动词的小黑板；一些文具。三、课堂教学设计1.值日生报告。
第五十五课 Lesson Fifty-five
2026-03-26 14:39:48
第五十五课LessonFifty-five（通用2篇）一、教学内容1.词汇（略）。2.语法：继续复习一般过去时的用法。二、教具录音机。三、课堂教学设计1.值日生报告。教师可用一般过去时的句型，向学生快速提问，询问学生过去的活动、经历等。
第五十六课 Lesson Fifty-six
2026-03-26 14:39:29
第五十六课LessonFifty-six（精选2篇）一、教学内容1.语音：复习全部国际音标。2.语法：总结行为动词的一般过去时用法。二、教具录音机；音标卡片；写有不规则原形动词的小黑板。三、课堂教学设计1.值日生报告。
六下Unit 2 BLet's talk教案及教学反思
2026-03-26 14:38:48
六下Unit2BLet'stalk教案及教学反思（精选2篇）六下unit2blet’stalk课时教案义堂中心小学蒋文杰一.教学内容let’strylet’stalkpairwork二.教学目标1.能够听、说、认读句子：“howareyou,liuyun?youlooksohappy.i’mgoingonabigtrip.
六年级英语下册Unit3 A Let's read教案
2026-03-26 14:38:31
六年级英语下册Unit3ALet'sread教案（通用2篇）pep小学英语六年级下册unit3lastweekendalet’sread1.content:a.let’sread2.aims:1.beabletoreadandunderstandthepassage,andtowriteapassagelikethis.2.
4A Unit 7 It's late 教案
2026-03-26 14:38:16
4AUnit7It'slate教案（精选3篇）课题：unit7it’slate第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读句型it’slate.whattimedoyou…?i…at…/at…seeyou/bye.what’sthetime?it’s…2.会用英语表达非整点的时间。
1A Unit 5 Let's eat (A)
2026-03-26 14:38:02
1AUnit5Let'seat(A)教学目标与要求1、能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：ilikehamburgers/hotdogs,etc.havesomefrenchfries/juice,etc.ok!thankyou./no,thanks.canihavesomechicken/coke,please?sure.hereyouare.thankyou.

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