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《影子》教学反思
2026-03-24 15:26:09《影子》教学反思（精选17篇）在第一课时中，学生们提出了一些问题，我没有包办代替替他们回答，而是让他们回家后自己解决。今天上课，他们拿来了各种资料。一上课，学生们就都迫不及待地想告诉大家自己找到的答案，而我没有直接让他们汇报答案，而是先让他们说说自己
《春雨的色彩》教学反思
2026-03-24 15:25:27《春雨的色彩》教学反思（精选15篇）《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的。春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。
《好吃的芹菜》教学反思
2026-03-24 15:24:40《好吃的芹菜》教学反思（精选2篇）秋天是芹菜丰收的季节，可是拥有特殊味道的芹菜让小朋友们喜欢的很喜欢，不喜欢的碰都不要碰，每次幼儿园吃芹菜，总有部分小朋友把芹菜留在碗里磨蹭半天也不动口，有的小朋友在老师的鼓励下愿意吃几口，有的小朋友就是不愿意吃。
《一双有蝴蝶结的鞋》教学反思
2026-03-24 15:24:08《一双有蝴蝶结的鞋》教学反思（精选2篇）今天在新宜部，听了推门课《一双有蝴蝶结的鞋》，这是一节中班语言活动，执教的是朝气蓬勃的蔡老师。蔡老师运用白板，放大了系列看图说话，带领中2班的娃娃一张一张观察，一点一点地理解故事的内容：感受美佳一见钟情的期盼和小小的失落，
《磁铁的秘密》教学反思
2026-03-24 15:23:04《磁铁的秘密》教学反思（通用2篇）磁铁在幼儿的生活中并不陌生，在上课时,我们经常会使用，孩子每天都接触，因此我把目标设定为:第一点是在探索中发现磁铁的特性，充分感知磁铁的特性，对之产生兴趣。第二点是能动手动脑，想办法解决问题，体验成功的快乐。
《梦》教学反思
2026-03-24 15:21:42《梦》教学反思（通用10篇）乘坐飞船可以到火星上旅游了；月球上可以定居了；手提电话不仅能打到天上，而且能看见通话了；地球上购物可以不出家门，在地球上也可以预订月球的物品了……哦，原来这是阿德的梦！这个梦多么有趣啊！
《长城》教学反思
2026-03-24 15:18:24《长城》教学反思（通用13篇）人教版第七册第五单元是一组世界遗产专题的课文。这一单元的文章展示了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。其中《长城》是这组课文的第一篇，目的在于让学生了解长城，感受其宏伟气魄与我国古代劳动人民的聪
《做大狗好还是做小狗好》教学反思
2026-03-24 15:17:25《做大狗好还是做小狗好》教学反思（精选2篇）语言活动是为了发展幼儿的语言表达能力和思维能力，让幼儿的情感融入到故事情节中去，从而真正的实现“以人为本”的教学理念。《做大狗好还是做小狗好》是个寓言欣赏，故事是小狗索尼亚的思考做大狗好还是做小狗好而展开的。
《我是谁》教学反思
2026-03-24 15:16:50《我是谁》教学反思（精选2篇）细节描述：细节一：孩子们，在家里除了名字外，你爸爸会叫你什么？（爸爸会叫我小美女、小帅哥、小宝贝、大姐姐、妹妹）那在家里你妈妈会叫你什么呢？（小乖乖、大坏蛋、佳浩、大美女、姚姚），原来你们还有这么多老师不知道的称呼啊。
《水果屋》教学反思
2026-03-24 15:15:17《水果屋》教学反思（精选2篇）1、选材合理，更需要推敲。教师选择的故事《水果屋》适合小班幼儿的年龄特点，孩子们喜欢听故事，更喜欢参与到故事中去。但是教师在这次活动中，把更多的重点放在了道具的制作和准备上，对教学活动过程的推敲和对幼儿的关注都不够。
《桥》教学反思
2026-03-24 15:14:27《桥》教学反思（精选12篇）《桥》教学反思《桥》这篇文章虽然篇幅不长，但是语言简练生动，情节跌宕起伏，扣人心弦。应该说作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳，果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生
《不开心的小树》教学反思
2026-03-24 15:13:56《不开心的小树》教学反思（精选2篇）本月在园厅进行了本学期的第四次青年教师展示课，这次我执教的是大班语言活动《不开心的小树》。在本次活动中，我仍然存在着不足，但也收获了很多。