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  • 2004――2005学年度研究性学习计划

    2026-03-25 16:34:53

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  • 从政治课改去看教师教育观念的转变

    2026-03-25 16:34:34

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  • 建构主义理论与教学过程的优化

    2026-03-25 16:33:04

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  • 浅议政治课堂中的学生互相评价

    2026-03-25 16:31:59

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  • 浅谈思想政治课的学法指导

    2026-03-25 16:31:25

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  • 情感因素在政治课教学中的效能研究

    2026-03-25 16:28:31

    情感因素在政治课教学中的效能研究情感因素在政治课教学中的效能研究现代教学论认为,教学过程不仅仅是认识发展的过程,也是情感发展的过程,是认知发展和情感发展的统一。情感是学生认知能力发展的动力。

  • 采用“问题学习法”培养学生学习能力

    2026-03-25 16:27:39

    采用“问题学习法”培养学生学习能力你还没注册?或者没有登录?这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读!如果你还没注册,请赶紧点此注册吧!如果你已经注册但还没登录,请赶紧点此登录吧!

  • 浅谈学生学习思想政治兴趣的培养

    2026-03-25 16:26:56

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  • 启发式教学原则在思想政治课教学中的应用

    2026-03-25 16:25:21

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  • 促进主动学习 培养创新能力

    2026-03-25 16:24:46

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  • 如何激活思想政治课

    2026-03-25 16:24:12

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  • 双流艺体中学政治教研组2005-2006年度上期工作计划

    2026-03-25 16:23:42

    双流艺体中学政治教研组2005-2006年度上期工作计划双流艺体中学政治教研组2005-2006年度上期工作计划随着教育改革的不断深入和发展,对教师素质的要求越来越高。教师只有不断更新教育观念、改进教学方法、掌握教学技术、提高教学能力,才能适应当前形势发展的需要,达到素质教育的要求,

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