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  • 《认识“>”和“<”》教学设计

    2026-04-16 09:08:44

    《认识“>”和“<”》教学设计(通用2篇)教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第18~19页的例题和“想想做做”。教学目标1.使学生在有趣的童话情境中,知道数是有大小的,理解符号“=”“>”“<”的含义,并能运用这些符号来描述数的大小。

  • 亲子活动:早锻活动"有趣的彩带"反思

    2026-04-16 09:08:42

    亲子活动:早锻活动

  • 小班音乐活动<小小蛋儿把门开>

    2026-04-16 09:08:25

    小班音乐活动<小小蛋儿把门开>(通用3篇)小班音乐活动《小小蛋儿把门开》一、活动目标:在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象,创作游戏动作,感受一起活动的快乐。二、准备:大鸡蛋1个,小鸡蛋15个,配班教师扮演鸡妈妈,大班幼儿1名。

  • 教育笔记:可爱的"捣蛋鬼"

    2026-04-16 09:08:07

    教育笔记:可爱的

  • 六下Unit 2 BLet's talk教案及教学反思

    2026-04-16 09:08:00

    六下Unit2BLet'stalk教案及教学反思(精选2篇)六下unit2blet’stalk课时教案义堂中心小学蒋文杰一.教学内容let’strylet’stalkpairwork二.教学目标1.能够听、说、认读句子:“howareyou,liuyun?youlooksohappy.i’mgoingonabigtrip.

  • 六年级英语下册Unit3 A Let's read教案

    2026-04-16 09:07:58

    六年级英语下册Unit3ALet'sread教案(通用2篇)pep小学英语六年级下册unit3lastweekendalet’sread1.content:a.let’sread2.aims:1.beabletoreadandunderstandthepassage,andtowriteapassagelikethis.2.

  • 4A Unit 7 It's late 教案

    2026-04-16 09:07:53

    4AUnit7It'slate教案(精选3篇)课题:unit7it’slate第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读句型it’slate.whattimedoyou…?i…at…/at…seeyou/bye.what’sthetime?it’s…2.会用英语表达非整点的时间。

  • 1A Unit 5 Let's eat (A)

    2026-04-16 09:07:48

    1AUnit5Let'seat(A)教学目标与要求1、能听懂、会说一些进餐时需表达的语言:ilikehamburgers/hotdogs,etc.havesomefrenchfries/juice,etc.ok!thankyou./no,thanks.canihavesomechicken/coke,please?sure.hereyouare.thankyou.

  • 亲子活动:早锻活动"有趣的彩带"反思

    2026-04-16 08:52:25

    亲子活动:早锻活动

  • 小班音乐活动<小小蛋儿把门开>

    2026-04-16 08:52:07

    小班音乐活动<小小蛋儿把门开>(通用3篇)小班音乐活动《小小蛋儿把门开》一、活动目标:在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象,创作游戏动作,感受一起活动的快乐。二、准备:大鸡蛋1个,小鸡蛋15个,配班教师扮演鸡妈妈,大班幼儿1名。

  • 对孩子小脾气和不做检查的引导

    2026-04-16 07:35:58

    对孩子小脾气和不做检查的引导早上的情况不是很好,也许是前晚看团体操录像,孩子延误了睡觉的时间,孩子的起床气比较重。在我的催促之下,孩子生气了。虽然起来了,但是发着脾气,甚至还不洗脸,不吃饭。

  • 妈妈经验之谈

    2026-04-16 07:34:42

    妈妈经验之谈今天是我做妈妈的五个月零三天,真的是更深刻的了解不养儿不知父母恩,说句实在话,养孩子真的很累很操心,虽然伴随着幸福和快乐。由于初为人母,我周围的朋友也都是没有结婚,没有照顾孩子的经验,导致我吃了很多亏,让孩子也糟了不少罪

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