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    2026-04-20 17:52:03

    大班案例:由幼儿洗手帕想到的……上海南京东路幼儿园沈娇娜[案例实录]升入寄宿制大班的孩子,对集体生活的作息规律已很适应。一天,我带孩子去浴室洗澡,我跟孩子们说:“别忘了把口袋里手帕取出来放在脸盆内,待会儿阿姨会拿去洗”。

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    2026-04-20 17:51:36

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  • 大班案例:一幅画的遐想

    2026-04-20 17:51:33

    大班案例:一幅画的遐想背景:在主题活动《中国一家亲》的开展过程中,孩子们争先恐后地谈论着自己知道的祖国的骄傲。有不少孩子都提到了国宝动物大熊猫,小意说:“我知道大熊猫是我们中国的国宝。”婷婷说:“我和妈妈在杂技表演里看到过大熊猫。

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    2026-04-20 17:47:57

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    2026-04-20 17:46:19

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  • 大班集体舞>

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  • 《认识“>”和“<”》教学设计

    2026-04-20 17:45:40

    《认识“>”和“<”》教学设计(通用2篇)教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第18~19页的例题和“想想做做”。教学目标1.使学生在有趣的童话情境中,知道数是有大小的,理解符号“=”“>”“<”的含义,并能运用这些符号来描述数的大小。

  • What's this ?

    2026-04-20 17:45:27

    What'sthis?大班英语教学what'sthis?名称:what'sthis?要求:1、能听懂句型“what’sthis?”,会用“it’sa……”句型回答问题。

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