教案
Hot article
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的,读起来很吃力,甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停顿的一段为“读”(念,相当于现在的逗号)。宋朝使用“。”,“,”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册(人教版)第十二章第一节(P141~P142)。一、说教材1、教材内容要点:第一,浮力;第二,物体的浮沉;第三,浮力产生的原因。...
- 语文教案03-09《陈涉世家》
- 数学教案03-232.3 立方根
- 教学相关03-02沉重的反义词和造句
- 数学教案03-24独立重复试验与二项分布教案
- 历史教案04-01第五章 世界格局的变化
- 教学相关03-31记叙文阅读集锦之三十无价的奖赏
- 历史教案04-011861年俄国农奴制改革
- 教学相关04-04东张西望的近义词反义词是什么
New article
《用冰取火》第一课时点评
2026-02-21 10:50:08《用冰取火》第一课时点评(精选14篇)三年级的识字教学相对二年级来说,虽然不是教学重点,但仍是重要任务,而三年级恰恰又是错别字的高发期.尽管教学时间少,教学内容多,但有效落实识字教学,仍是不可忽视的.课标对三年级的识字教学是这样要求的:要求学生运用各种识字的方法独立识
《听听,秋的声音》教学建议
2026-02-21 10:48:04《听听,秋的声音》教学建议(精选16篇)1、学生搜集各种与秋天有关的声音,如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备一些与秋声有关的录音带,适合作课文朗诵背景的音乐以及相关课件。2、这是一篇略读课文,教学要求与精读课文有着明显的不同。
大处着眼 小处着手──评周亮老师《她是我的朋友》
2026-02-21 10:46:01大处着眼 小处着手──评周亮老师《她是我的朋友》(通用12篇)2006年第2期的《小学语文教学》在开篇的话中登载了一篇题为《语文课呼唤本色的回归》,文章的开头就写到:要把语文课真正上出原汁原味的语文味,要抛弃浮华,在恰当运用多媒体的同时,要让学生充分朗读,领悟语言文字的美,感受情感的激q
《我是苹果》
2026-02-21 10:43:47《我是苹果》(精选12篇)第一课时(一)教学目标:1、学会本课6个生字,理解11个新词2、学习1-2两段,理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。(二)教学重难点:重点:理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。
人教版课标本第六册《翠鸟》教学设计
2026-02-21 10:40:32人教版课标本第六册《翠鸟》教学设计(精选15篇)【学习目标】1、读中体会翠鸟的外形特点和活动特点,感悟作者孕育在字里行间的真挚感情,并从中受到感染。2、体会用词的准确、生动;能联系上下文和生活实际理解以下词语:鲜艳、绣满、疾飞、锐利、小巧玲珑、注视、陡峭。
小学三年级语文《太阳》教案
2026-02-21 10:38:42小学三年级语文《太阳》教案(通用12篇)设计意图夏天到了,慢慢的天气开始变得越来越热,冰糕和各种各样的冷饮成了孩子们的最爱,他们毫无节制的享受着这些冷饮的同时,却不清楚这些东西对自己的伤害。
《七颗钻石》教学杂谈
2026-02-21 10:37:04《七颗钻石》教学杂谈(精选12篇)《七颗钻石》教学杂谈【四川省宜宾市南岸小学成家宏】〖因材施教,引导学生展现个性〗教师要善于因材施教,及时调整教学思路和教学计划,创设丰富的生命课堂,给不同的学生以不同的钓鱼竿:有的是钓浅水的小鱼,有的是钓深海的大鱼;有的
以语言文字为本、自读自悟——《太阳》说课
2026-02-21 10:35:57以语言文字为本、自读自悟——《太阳》说课(通用16篇)一、说设计理念理念一:工具性与人文性的统一。学习语文就是要从语文学科的特点出发,即“工具性与人文性的统一。”换句话说,就是从文本出发,从对字词句段的揣摩和感悟,去感知文本中所蕴涵的人文精神。
深入对话 匠心独运──《花钟》导学设计
2026-02-21 10:34:08深入对话匠心独运──《花钟》导学设计(精选14篇)老师们,在我们看了《花钟》一课以后,相信老师们都会为教者精彩、实在的课堂呈现所打动,正是教师匠心独运的导学设计,为学生高效率地学习创造了可能。
大班语言教学反思
2026-02-21 08:52:23大班语言教学反思(精选2篇)篇一活动目标:1、尝试说出自己赠送的礼物所要表达的心意,学习用恰当的语言进行表达。2、愿意用大方真诚的方式向朋友表示新年的祝福。活动难点:出自己赠送的礼物所要表达的心意,学习用恰当的语言进行表达。
中班教学反思
2026-02-21 08:49:23中班教学反思(精选12篇)我的小汽车反思这项活动应该是幼儿比较感兴趣的。通过相互玩小汽车,幼儿能简单表述出自己的小汽车在颜色、大小功能方面与其他小朋友有所不同,但要完整的介绍还要教师引导,及加强这方面的锻炼,让幼儿多表述。
评课:《小花籽找快乐》
2026-02-21 08:48:05评课:《小花籽找快乐》(精选15篇)首先感谢张老师为我们带来了一堂生动的活动,《小花籽找快乐》是一个经典的语言故事,其中富有生动、拟人化的语言,又隐藏着美好的情感体验,即:帮助他人也是一件快乐的事情,因为现在很多孩子都是独生子女,大家都是在万众宠爱的生活中成