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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
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班主任忌语
2026-03-18 08:08:15班主任忌语（通用2篇）以下十二种语言班主任不能和学生说。1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。2.你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人能行。3.想一想，你是怎么回事，想不通，就别回家了。
班主任的能力素质
2026-03-18 08:07:23班主任的能力素质（通用3篇）能力是指直接影响活动效率，使活动任务得以顺利完成的个性心理特征，做任何工作，都要具备相应的能力。不同的活动任务、内容对所需能力也提出了不同的要求。
班主任职责
2026-03-18 08:04:38班主任职责（精选2篇）班主任是在学校校长、教导主任领导下，各科任老师的协助下，紧密配合共青团、少先队组织，结合本班的具体情况，全面贯彻党的教育方针，按照学校的工作计划和要求，全面负责全班学生的教育、管理，培养有理想飞有道德、有文化、有纪律的社
初一班级工作计划
2026-03-18 08:01:45初一班级工作计划（通用3篇）培养好的学习习惯促班风班貌发展著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。
班主任学期工作计划
2026-03-18 08:01:38班主任学期工作计划（通用2篇）我班自入学以来，经过了一年的教育，在学习行为习惯上有了重大的进步，虽然也存在一定的问题，但是学生的心态已经基本适应了中学生活，和学习带来的压力，并能基本遵守中学生日常行为规范和学校校规的要求。
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2026-03-18 08:00:07班主任工作计划（通用9篇）经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，初一（2）班已经基本上形成了有自己特色的班集体，锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍，涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表，整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相
班主任工作的八字方针
2026-03-18 07:59:08班主任工作的八字方针（通用2篇）班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢？我认为应从以下几方面努力：“爱”，做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。
量化考核方案
2026-03-18 07:56:04量化考核方案（精选2篇）班规（141班）1.诚实守信。知错能改。积极进行批评与自我批评。2.恰当运用礼貌用语和体态语言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。3.积极参加班级活动（作业/体育/文娱/劳动等）加2分。4.参加班级活动不积极者扣3分。
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2026-03-18 07:53:44中考语文开放性阅读增多教你捉住关键信息（精选3篇）作者：谢琳(上海市闸北区语文教研员)从近几年上海市中考语文试卷上可以清晰地看到，阅读材料题材多样,富有文化内涵和时代气息，做到了对学生成长的关怀与道德修养的指引。
发现·教案
2026-03-18 07:53:16发现·教案（通用13篇）【学习目标】1.了解闻一多的生平，感受他赤忱的爱国热情，了解中国新诗发展的轨迹。2.掌握本诗所表现的炽热的爱国心，和对黑暗现实的失望和愤怒。
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2026-03-18 07:53:07窗教案（精选15篇）教学目标(一)知识与能力：1.学习小说中对比手法的运用。2.分析小说中两个主要人物的人物形象。(二)过程与方法：1.梳理小说的情节，体会作者精巧的构思：对比描写和出人意料的结尾。
《巩乃斯的马》课堂实录
2026-03-18 07:52:48《巩乃斯的马》课堂实录（精选12篇）师：在中国有一位叫徐悲鸿的画家，他最喜欢画的是什么？（生：马！）对，是马，那我们欣赏一下画家笔下的马（多媒体出示两幅徐悲鸿的作品）。其实，马不仅是画家表现的对象，在诗人的笔下也经常出现马的影子。
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