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  • 《白杨》课堂教学实录片断

    2026-03-20 22:44:45

    《白杨》课堂教学实录片断(精选14篇)教学过程:一、复习旧知引疑1.《青松》这首诗通过写景表达了作者怎样的思想感情?2.《红梅》、《秋菊》这两首诗歌颂了红梅和秋菊的什么精神?〔从一组教材整体着眼,注意了新旧知识的联系。

  • 支玉恒老师《太阳》教学实录-上

    2026-03-20 22:44:32

    支玉恒老师《太阳》教学实录-上(精选16篇)师生互相问好,开始上课。师:敢积极发言吗?生:敢。师:我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难,不管你会不会答,你都敢尝试一下的,请举手。(学生陆陆续续举手)举得不痛快。放下手。

  • 林海(实录

    2026-03-20 22:44:16

    林海(实录(通用2篇)------------------------------------------------------------张广祥主页中国语文名网“中学语文在线”师:今天,我们继续学习《林海》这篇课文。

  • 《伟大的友谊》教学实录与评析

    2026-03-20 22:44:02

    《伟大的友谊》教学实录与评析(精选16篇)一堂成功的整分式教学——执教:东北师范大学附小王显才评析:吉林省教育学院邓治安一、教学设计说明多年来,小学语文教学改革的脚步一直没有停止过。然而,小学语文教学的现状却不尽如人意,教学效率低下备受关注。

  • 《秦始皇兵马俑》课堂实录

    2026-03-20 22:43:46

    《秦始皇兵马俑》课堂实录(精选15篇)(第二课时)执教:盛新凤执教:盛新凤《秦始皇兵马俑》这份课堂实录,体现了现代小学语文教学的理念和特色。整堂课都是在师生平等对话的过程中进行的。学生是学习的主人,教师则始终只起到学习活动的引导者和组织者的作用。

  • 《桂林山水》第二课时课堂教学实录

    2026-03-20 22:43:30

    《桂林山水》第二课时课堂教学实录(精选13篇)师:上节课我们结合书中的插图,熟悉了课文的内容,下面我们一边看录像,一边把已经记下的课文内容试着背下来,如果记得不太熟我们可以看一下书。(放录象师生共同背诵,师生结合录像内容的顺序,进行背诵。

  • 《桂林山水》课堂教学实录片断

    2026-03-20 22:43:14

    《桂林山水》课堂教学实录片断(精选16篇)第一课时师:小朋友,你们知道广西什么地方的风景最美?生:广西桂林的山水最美。师:有多少小朋友到过桂林?(数生举手)你们觉得桂林的山水怎样?生:桂林的山水很美。师:没去过桂林的小朋友想去吗?一定想去的。

  • 《小珊迪》课堂实录

    2026-03-20 22:43:04

    《小珊迪》课堂实录(精选15篇)[作者:新疆石河子市第二小学宫爱萍转贴自:人民教育出版社点击数:711更新时间:2003-10-30教案录入:xxywja]师:同学们,我们都有幸福的童年,可是,你们知道吗?一百多年前的英国,有许多跟我们一样大的孩子,他们的童年在饥饿寒冷中

  • 王崧舟《一夜的工作》教学实录

    2026-03-20 22:42:48

    王崧舟《一夜的工作》教学实录(精选17篇)[这个贴子最后由何苦在2004/04/1711:22pm第1次编辑]时间:2004年4月10日上午地点:温州苍南第一实验小学班级:苍南县小五班学生师:1998年3月5日,是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。

  • 支玉恒课堂实录——《伟大的友谊》

    2026-03-20 22:42:37

    支玉恒课堂实录——《伟大的友谊》(精选12篇)第一课时——第一部分(教师板书课题“伟大的友谊”)师:大家一齐读这个课题。(学生齐读课题)师:非常好,我在别处讲课的时候,全班同学异口同声地读成“伟大的友谊(yí)”,都错了。而今天我们全班同学都读“伟大的友谊(yì)”。

  • 《草原》课堂教学实录片断

    2026-03-20 22:42:25

    《草原》课堂教学实录片断(通用13篇)课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图,长可达墙壁两端。学生进入教室,马上被彩图吸引,犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师:今天我们学习第17课《草原》。

  • 《林海》教学实录

    2026-03-20 22:42:12

    《林海》教学实录(精选14篇)北京大学附属小学潘东辉一、教学目标1.学习课文,了解大兴安岭的美景及产生的联想。2.学习抓住环境特点,体会作者的思想感情。3.练习感情朗读课文。二、教学重点学习抓住环境特点,体会作者的思想感情。三、教学难点理解作者的思想感情。

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