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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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11琵琶行
2026-03-22 07:22:2111琵琶行（精选14篇）【教学目标】1.培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。2.学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。3.体会诗人贬谪郁闷之思【教学重难点】1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。
9梦游天姥吟留别
2026-03-22 07:22:119梦游天姥吟留别（通用15篇）教案示例1教学重点体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品；理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然傲志。
8迢迢牵牛星
2026-03-22 07:21:578迢迢牵牛星（通用16篇）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。白马篇曹植白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子？幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠吹垂。
7孔雀东南飞
2026-03-22 07:21:457孔雀东南飞（通用14篇）许晓梅第一课时教学要点整体感知课文，把握情节和人物要点，从语言角度初步鉴赏古诗词的语言艺术。教学步骤一、导入：初中我们学习过南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》。
6离骚
2026-03-22 07:21:306离骚（通用17篇）陈凯歌教学目标：1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。
4致大海
2026-03-22 07:21:164致大海（精选17篇）◆教学目的1、学习本诗借景抒情、融情于景的写法。2、体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。◆教学重点、难点1、正确理解大海的象征意义，揣摩诗的意境。2、结合时代背景理解抒情主人公复杂的心绪。
3祖国啊，我亲爱的祖国
2026-03-22 07:20:573祖国啊，我亲爱的祖国（通用14篇）广东深圳北师大南山附中王爱娣学习目标1.朗读并背诵诗歌，体会诗歌包含的深情；2.理解诗句的内容，把握诗歌的意象。教学安排2课时。
2再别康桥
2026-03-22 07:20:452再别康桥（精选17篇）教学目的：1、了解作者简历及其创作风格；2、通过反复朗读，体会诗歌的章法、节奏、韵律，感受诗歌的音乐美。3、咀嚼诗歌语言，把握诗歌意象，品味诗歌意境美，领会诗人所表达的思想感情。
沁园春
2026-03-22 07:20:29沁园春（精选14篇）长沙1925年毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
柳 毅 传
2026-03-22 07:20:11柳毅传（精选15篇）23湖南娄底蓝圃学校教学目标1.了解唐传奇的特点，培养阅读浅易文言的能力。2.梳理课文情节线索，把握柳毅、龙女、钱塘君的不同性格特点，欣赏艺术手法。
促 织
2026-03-22 07:19:55促织（精选14篇）24促织湖南娄底蓝圃学校刘玛林教学目标1.了解蒲松龄及其文言短篇小说集《聊斋志异》。2.学习鉴赏古代短篇文言小说，能读懂原文，把握情节、人物，领会主旨，赏析技巧。3.从课文学习中积累文言词汇，增强文言文阅读能力。
窦 娥 冤
2026-03-22 07:19:36窦娥冤（精选13篇）第三折［外扮监斩官上，云］下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。［净扮公人，鼓三通，锣三下科，刽子磨旗、提刀、押正旦带枷上，刽子云］行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。
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