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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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《珍珠鸟》课堂教学实录及评析
2026-03-21 06:40:34《珍珠鸟》课堂教学实录及评析（精选15篇）常熟市实验学校任淑梅第一教时师：同学们，你家养鸟吗？生：养。师：养的什么鸟呀？生：鹦鹉生：黄鹂鸟……师：你能简要说说，你家是怎么养鸟的呀？生：清晨，我爷爷会提着鸟笼去公园溜鸟，中午，会喂鸟儿专门的饲料。
和于漪老师一起学语文——《往事依依》教学实录
2026-03-21 06:40:23和于漪老师一起学语文——《往事依依》教学实录（精选13篇）2003军9月，“全国申小学语文孝文学改革研讨会”在连云港市举行，大会邀请的专家中有我一直崇拜的于满老师。作为主办学校的语文教研组长，我立刻想到要抓住这一千载难逢的好机会，让于老师参与我们的“教研活动”。
《黄河颂》教学实录
2026-03-21 06:40:10《黄河颂》教学实录（通用13篇）师：大家知道“中华儿女”又被称为什么吗？生：华夏儿女。生：炎黄子孙。师：不错。我们身上都流着同样的血。那大家知道我们的祖先最早起源于哪儿呢？生：我们是炎黄子孙，炎帝、黄帝部落在黄河流域群居，所以应是黄河两岸。
《乡愁》教学实录
2026-03-21 06:39:59《乡愁》教学实录（通用16篇）《乡愁》（教学实录）执教者：南安实验中学李芳点评者：南安实验中学陈照星(课前3分钟播放佟铁鑫演唱的《乡愁》歌曲，创设氛围。用二胡曲《江河水》作为整节课的背景音乐。)师:上课!生:老师好!师:同学们好!请坐。
《伤仲永》教学实录
2026-03-21 06:39:47《伤仲永》教学实录（精选14篇）执教者：福鼎市茂华中学唐炯武一、导入新课师：在上一节课我们一起学了《世说新语》两篇，同学们一定对那个聪明机智的陈元方留有深刻的印象。
《范进中举》课堂实录及点评
2026-03-21 06:39:32《范进中举》课堂实录及点评（精选13篇）教学目标：1、培养学生阅读理解小说中人物语言、动作、行为的能力，分析范进、胡屠户等的人物形象；2、在第一点的基础上认识封建科举制度毒害知识分子的罪恶。
《小山羊》实录
2026-03-21 06:39:16《小山羊》实录（精选12篇）北京市宣武师范一附小刘敏贞教学过程：一、检查复习复习与本课生字有关的部首和字：讠、口、犭、鸟、又、青、乞、身、寸、苗、句。二、新课(以字词教学为主)(一)出示图片《小山羊》，提问后贴在黑板上。
人教版一年级《荷叶圆圆》第二课时课堂实录
2026-03-21 06:39:04人教版一年级《荷叶圆圆》第二课时课堂实录（精选15篇）师：我很想和大家交朋友，希望咱们成为学习上的好伙伴。大家愿意吗？生：愿意！师：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友或者老朋友，好吗？生：（非常兴奋地）好——！师：那咱们上课。
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2026-03-21 06:38:52第二册《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析（通用16篇）教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。
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2026-03-21 06:38:40第苏版二册《练习7》课堂实录及评点（通用14篇）一、画图导入师：今天老师给小朋友们带来了一幅很特别的画。师：（简笔画画出文字画——配古乐）。师：是不是和我们平时见过的画不一样？生：（自言自语）有点儿像画又有点儿不像。生：像我们学过的一些象形字。
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2026-03-21 06:38:29苏教版第二册《咏华山》（精选15篇）执教者：江苏省淮安市新安小学孙浩娟一、复习导入师：小朋友们，这节课我们继续学习第22课，读课题。生：咏华山。师：上节课我们借助拼音读通、读熟了课文，了解了课文的大概意思，还学习了第1自然段，知道了古时候有个小孩名叫－－（寇准
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2026-03-21 06:38:16《aieiui》教学实录（通用14篇）一、教学目标1.学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2.练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
