教案
Hot article
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的,读起来很吃力,甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停顿的一段为“读”(念,相当于现在的逗号)。宋朝使用“。”,“,”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册(人教版)第十二章第一节(P141~P142)。一、说教材1、教材内容要点:第一,浮力;第二,物体的浮沉;第三,浮力产生的原因。...
- 英语教案03-26Unit 10 Jobs and Chores
- 教学相关03-02沉重的反义词和造句
- 语文教案03-21《丑小鸭》发展性学习案例
- 语文教案03-2215 屈原列传(节选)
- 教学相关03-31记叙文阅读集锦之三十无价的奖赏
- 生物教案04-04食物的消化和营养物质的吸收 教案示例
- 音体美02-16《迷路的小花鸭》教案
- 教学相关02-27句子排列
New article
《养花》教学案例分析
2026-02-27 20:17:11《养花》教学案例分析(通用17篇)《养花》是人教版第十册13课。一位教师在上这课时,利用一道填空题贯穿学习了课文,很好地体现了一个教学环节糅合多个目标。师:根据填空题,自渎课文26节。出示卡片:养花可以(),这是件充满乐趣的事。生1︰养花可以增长知识。
《凉州词》 教学设计
2026-02-27 20:14:28《凉州词》教学设计(通用12篇)教学目标:1、学认2个生字,练习写好4个字。2、有感情地朗读并背诵课文。3、通过读这首古诗,感悟边关将士悲苦的生活。教学重难点:品读悟诗情教学准备:教师准备:乐曲、课件、边塞诗等。一、导入新课同学们,本单元的主题是——母亲河。
钱学森教学案例
2026-02-27 20:12:54钱学森教学案例(通用2篇)在学习《钱学森》这篇课文之前,我们在集体备课时,严主任提到了一个很好的点子,我在实际教学时把它用了上去,事实证明,效果很好。课文主要得抓住钱学森说的两段话,尤其是第二自然段他说的话。他说:我是中国人。
“江湖”的词源——从陈平原《千古文人侠客梦》谈到江湖文化第一元典《庄子》
2026-02-27 19:16:23“江湖”的词源——从陈平原《千古文人侠客梦》谈到江湖文化第一元典《庄子》当代大陆学者的著作,我若非翻两页就看不下去,便是划上许多否定-性杠杠,以备一旦需要撰文批评,查找证据方便。然而陈平原先生所-著《千古文人侠客梦》,我不仅一口气读完,还划了不少肯定性杠杠-。
“竟然”和“居然”有什么不同
2026-02-27 19:16:13“竟然”和“居然”有什么不同“竟然”和“居然”是一组同义词。它们都是副词,表示出乎意料,在句子中有时可以换用,如“他竟然当面撒谎”,也可以说“他居然当面撒谎”;“他一个人竟然干了五个人的活儿”,也可以说“他一个人居然干了五个人的活儿”。
流入内地的港澳台词语
2026-02-27 19:16:06流入内地的港澳台词语近几年来,流入内地的港澳台词语可以分为两类:一类是以共同的文化背景、思维方式、认知条件为基础的词语,例如:草根(平民百姓)、人蛇(非法偷渡者)、牛肉干(夹在车窗上的违章罚单)、红衫鱼(百元港币)、垃圾虫(乱扔垃圾的人)、
为何称创始人为“鼻祖”
2026-02-27 19:13:07为何称创始人为“鼻祖”“鼻”字的本字为“自”字。东汉许慎《说文》一书中说:“自,鼻也,象鼻形。”也就是说,“自”是一个象形字,其本义就是指鼻子。由于人们在说到自己的时候经常会指着自己的鼻子,故“自”的字义后来逐渐演变为作第一人称代词“我”、“
字幕“垃圾”当消除
2026-02-27 19:12:22字幕“垃圾”当消除时下,许多影视剧附有对话字幕,这对于帮助聋哑观众看懂剧情和普通观众听懂方言具有重要作用,体现了制作者对观众的服务意识和人文情怀。美中不足的是一些字幕的错别字特别多,例如“那”、“哪”混用,“他”、“她”、“它”不分,“症
秋雨作品被“咬文嚼字”挑百错
2026-02-27 19:09:17秋雨作品被“咬文嚼字”挑百错秋雨作品被“咬文嚼字”挑百错金文明希望运用可靠的文献资料,对余秋雨的差错进行考证和辩驳,在提醒余秋雨注意的同时,警示当代“秋雨散文迷”们【本报讯】著名学者余秋雨凭借着《文化苦旅》、《山居笔记》、《霜冷长河》等反思历史的散
为《汉武大帝》指误
2026-02-27 19:09:10为《汉武大帝》指误中央电视台正在热播的《汉武大帝》无疑是一部精采的电视剧,可是台词和字幕却存在一些疵瑕,观后如鲠在喉,不吐不快。剧中汉景帝多次称晁错为“晁大(dài)夫”,这里的“大夫”实际上应念作“大(dà)夫”。
曾参、曹参、岑参这三个名字中的“参”读音相同吗
2026-02-27 19:07:32曾参、曹参、岑参这三个名字中的“参”读音相同吗问:曾参、曹参、岑参各是什么人?这三个名字中的“参”读音相同吗?答:曾参是春秋时期鲁国人,孔子学生。曾提出“吾日三省吾身”的修养方法。他认为“忠恕”是孔子“一以贯之”的思想。曹参是汉初大臣。
“瑜伽”还是“瑜珈”?
2026-02-27 19:06:31“瑜伽”还是“瑜珈”?到底应作“瑜伽”还是“瑜珈”?辞海只取“伽”。其它工具书,也只取“伽”。“伽”字多用于翻译词汇(如伽蓝),无独立意义。而“珈”则指妇人首饰。二者国音稍别,粤音相同。