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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的,读起来很吃力,甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停顿的一段为“读”(念,相当于现在的逗号)。宋朝使用“。”,“,”来表示句读。...
《浮力》说课稿
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《折扣》教案
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地理教学中如何引导学生反思
2026-03-23 07:28:51地理教学中如何引导学生反思反思是一种自我评价,是学生以自己的学习活动过程为思考对象,对自己的学习行为、学习方式以及学习结果进行审视判断,从而分析、研究、解决存在问题的过程,是一种通过提高学习主体的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
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2026-03-23 07:28:19试卷讲评课的反思如何让学生每经过一次考试都能获得最大收获呢?教师的试卷讲评课起着至关重要的作用。一、注意查漏补缺检查出学生不理解或没掌握的知识点,是终结性考试的目的之一。
比例的意义
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2026-03-23 07:27:19数学教案-分数的基本性质(通用3篇)教学目的1.使学生理解和掌握分数的基本性质,能应用“性质”解决一些简单问题.2.培养学生观察、分析、思考和抽象、概括的能力.3.渗透“形式与实质”的辩证唯物主义观点,使学生受到思想教育.教学过程一、谈话.我们已经学习了分数的意义,
数学教案-比例尺
2026-03-23 07:26:55数学教案-比例尺(精选2篇)“比例尺”教案(1).用9厘米表示9米(2).用4.5厘米表示9米(3).用3厘米表示9米(4).用1厘米表示9米算一算,每幅图图上距离和实际距离的比。
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