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  • Unit 1 What are these?探究活动

    2026-03-24 13:46:46

    Unit1Whatarethese?探究活动(精选3篇)Snap游戏探究活动探究内容:Snap游戏活动目的:复习所学单词的名词复数形式,使学生能准确、熟练的掌握单词的音、形、意。活动方式:小组活动探究过程:学生两人一组进行(1)让学生拿出单词的图片和单词卡片,所有卡片正面朝下平摊在一

  • Whats his name?第二课时

    2026-03-24 13:46:21

    Whatshisname?第二课时(通用3篇)Lesson14教案示例课题:LESSONFOURTEEN重点:句型What’shisname?HisnameisJack.词汇brotherhis难点:发音Who’sthislittleboy?理解Oh,sofunny!过程:复习组织学生唱一首英文歌曲,活跃课堂气氛。

  • 《小刺猬背果果》教学反思

    2026-03-24 13:46:20

    《小刺猬背果果》教学反思(精选3篇)活动过程:1、准备活动:做动物模仿操,活跃气氛。“今天天气真好,让我们一起来锻炼身体吧12、学做游戏。(1)“宝宝们,看果园里的果子都熟了,妈妈带你们到果园里摘果子去。可是去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。

  • 下学期 Unit 3 How many days are there in a week?

    2026-03-24 13:45:49

    下学期Unit3Howmanydaysarethereinaweek?(精选2篇)Lesson13【课题】Unit3Lesson13【教学重点】Howmany…?,therebe句型【教学难点】Howmany和therebe句型的正确运用。【教具准备】1.腾图资源中的课件。

  • 《下雨诗》教学反思

    2026-03-24 13:45:27

    《下雨诗》教学反思(通用2篇)因为有了《雨天里的多多》和《和雨约会》这两个活动作铺垫,才有了开展下雨诗这个活动的渴望。《雨天里的多多》从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化,使孩子们走进了多多这个角色里,通过这个故事,让孩子们和多多一样,知道了原来

  • Unit 5 Where is he?第五课时

    2026-03-24 13:45:24

    Unit5Whereishe?第五课时(精选2篇)Lesson29教案示例课题:Unit5Lesson29重点:句子:Where’shishomer?词汇:ill,see.难点:教师对新句的导入和学生对整体对话内容的把握。教学过程:一、热身活动A.Tonguetwister:全班齐说第28课兴趣活动中的绕口令。

  • 《有趣的汉字》教学反思

    2026-03-24 13:45:06

    《有趣的汉字》教学反思(通用5篇)《有趣的汉字》一课将古老的中国汉字收录入美术课堂,结合汉字的形成和发展向学生展示了我国古老汉字的魅力,使学生在欣赏汉字的造型美之余能够有更多机会了解我国古代汉字的造字规律,激发起探究古汉字的形、声、意三者关系的兴趣。

  • <<蜀道难教案

    2026-03-24 13:45:00

    <<蜀道难教案(精选15篇)教学目标:1.基础知识目标:章法、气象、基调;2.思想教育目标:了解李白的放达;3.能力培养目标:结合诗歌内容进行的诵读要求。教学重点:散文化诗句欣赏。教学难点:诗歌内容的鉴赏。教学类型:鉴赏课。

  • Unit 2 Whos that?第六课时

    2026-03-24 13:44:59

    Unit2Whosthat?第六课时(通用2篇)Lesson12教案示例重点:复习巩固本单元重点内容难点:语音过程:一、热身/复习1.组织学生唱英文歌曲HappyTeacher’sDay和韵文Who’she?Who’sshe?教学开始时,为了帮助学生很快的进入学习状态,唱首英文歌曲,起到活跃课堂气氛以

  • Unit 3 Whats his name?第二课时

    2026-03-24 13:44:34

    Unit3Whatshisname?第二课时(通用2篇)Lesson14教案示例课题:LESSONFOURTEEN重点:句型What’shisname?HisnameisJack.词汇brotherhis难点:发音Who’sthislittleboy?理解Oh,sofunny!过程:复习组织学生唱一首英文歌曲,活跃课堂气氛。

  • 下学期 Unit 1 What are these?

    2026-03-24 13:44:07

    下学期Unit1Whatarethese?(精选2篇)Lesson1教案示例【课题】Lesson1【重点】句型Whatarethey?以及其回答They’re…;【难点】Arethey…?问句的结尾应读升调【教具准备】Let’spractise部分的图片Learntosay的教学课件。

  • 英语教案-Unit4 Pass me an egg, please

    2026-03-24 13:43:37

    英语教案-Unit4Passmeanegg,please(精选2篇)教学建议Lesson22教材分析本课出现的语言项目为表示劝阻的日常交际用语,是对第20课语言交际用语的一种扩展,可以在前一课的基础上进行补充操练。

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