教案

精选热文

Hot article

最新列表

New article

  • 乐中学凸现个性──《火烧云》教学设计

    2026-02-23 06:15:32

    乐中学凸现个性──《火烧云》教学设计(精选16篇)【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二段。2、积累表示颜色的词语。3、理解课文内容,观察天上的云,仿照课文的写法写一段话。4、培养学生对自然美的感悟能力。

  • 《飞船上的特殊乘客》快乐练习:课堂达标

    2026-02-23 06:14:46

    《飞船上的特殊乘客》快乐练习:课堂达标(精选17篇)a级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)一、一锤定音(请你在正确的读音下面画上横线)(6分)筛(shāishī)例(lìliè)椒(jiāoshū)遨(àoáo)肴(yáoyǒu)殊(shūzhū)二、火眼金睛,辨字组词(24分)

  • 七彩泡泡球教学设计

    2026-02-23 06:13:13

    七彩泡泡球教学设计学习领域【身体健康】在球类游戏中进行多种抛掷的练习【运动参与】乐于参加各种游戏活动,认真上好体育课水平目标发展体能,发展反应、灵敏和协调能力达到水平目标时,学生将能够在游戏或基本运动中进行抛掷球动作的练习教学内容:课

  • 《三月桃花水》教案

    2026-02-23 06:12:14

    《三月桃花水》教案(精选12篇)教学目标1、认识“绮、和、谈”3个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合上下文或利用工具书理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语与优美的句子;体会作者遣词造句的妙处。

  • 全国课《仰卧推起成桥》教学设计

    2026-02-23 06:12:03

    全国课《仰卧推起成桥》教学设计一.教学目标:1.认知目标:使学生了解仰卧推起成桥的动作概念及“孤岛取宝”游戏的方法和规则。2.技能目标:使学生较好地掌握仰卧推起成桥的动作方法,发展学生脊柱部位的柔韧性。

  • 《习作1》给我的启示

    2026-02-23 06:11:58

    《习作1》给我的启示(精选14篇)苏教版第七册《习作1》是引导学生了解我国的节日,想象怎样度过自己设立的节日,在心中形成具体的情节和画面。这篇习作应当说是挺有趣的,于是我想让按照新课标提出的让学生有充分的自由权,想说什么就说什么,想设立什么节日就设立什么节

  • 《动物模仿(攀爬)》教学设计(水平一)

    2026-02-23 06:10:25

    《动物模仿(攀爬)》教学设计(水平一)《动物模仿(攀爬)》教学设计(水平一)邵雅洁)※《攀爬》的教学设计构想一、水平阶段:水平一二、学习内容:攀爬三、学校目标:(见设计方案)四、学习步骤:(见设计方案)五、指导思想与设计依据1、《基础教育课程改革纲要》《体育

  • 《雅鲁藏布大峡谷》快乐练习:同步训练

    2026-02-23 06:09:57

    《雅鲁藏布大峡谷》快乐练习:同步训练(精选17篇)一、火眼金睛(辨字组词)(16分)峡()拔()壮()低()侠()拨()状()底()犹()滔()植()极()忧()涛()值()级()二、小小变色龙(给多音字组词)(8分)藏:zng()切:qiē()cng()qi()秘:m()卷:jun(

  • 《“蚁国英雄”》教学案例

    2026-02-23 06:09:08

    《“蚁国英雄”》教学案例(通用2篇)教学要求:读懂故事,感受蚂蚁团结合作、勇于献身的精神。教学过程:学生交流令自己感动的句子根据学生交流出示:蚁团在火势舐动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小。

  • 四年级下册《触摸春天》教学设计及反思

    2026-02-23 06:07:06

    四年级下册《触摸春天》教学设计及反思(精选16篇)一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。3、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命。二、教学重点:体会盲童对生活的热爱,理解含义深刻的句子。

  • 《障碍跑》教案

    2026-02-23 06:06:38

    《障碍跑》教案(精选10篇)一、指导思想在新课程标准理念的指导下,充分发挥学生的主体作用。通过观察、讨论、尝试、体验、练习、评价等方法来达到本课教学目标。指导学生通过合作来完成障碍设计大赛,提高学生的社会适应能力。

  • 《障碍跑》教学设计

    2026-02-23 06:04:45

    《障碍跑》教学设计(精选4篇)前滚翻接单肩后滚翻成单膝跪撑平衡障碍跑教学设计一、教学内容:技巧---前滚翻接单肩后滚翻成单膝跪撑平衡障碍跑二、课的指导思想:本课以“健康第一”为指导思想。

友情链接
Top