教案
Hot article
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
- 精选03-21苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>
标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的,读起来很吃力,甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停顿的一段为“读”(念,相当于现在的逗号)。宋朝使用“。”,“,”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册(人教版)第十二章第一节(P141~P142)。一、说教材1、教材内容要点:第一,浮力;第二,物体的浮沉;第三,浮力产生的原因。...
- 语文教案03-21《丑小鸭》发展性学习案例
- 英语教案03-26Unit 10 Jobs and Chores
- 生物教案04-04食物的消化和营养物质的吸收 教案示例
- 教学相关02-27句子排列
- 教学相关03-02沉重的反义词和造句
- 语文教案03-20最新“作文素材”[13]
- 语文教案03-2215 屈原列传(节选)
- 英语教案03-268B Unit6词汇词组句型
New article
小学语文课文《掌声》教学片断赏析
2026-03-26 21:08:58小学语文课文《掌声》教学片断赏析(精选15篇)片断一:揭示课题师:看老师板书课题,我们要认认真真地写字,踏踏实实地做人,“声”字要注意上横长,下横短。看了课题你会产生什么样的问题?生:这篇课文中发生了什么事生:是谁给谁掌声师:大家会根据课题提出问题是一种很好的学习方
小学语文课文《掌声》第二课时课堂实录
2026-03-26 21:08:39小学语文课文《掌声》第二课时课堂实录(精选14篇)小学语文课文《掌声》第二课时课堂实录海口九小魏敏课前谈话师:孩子们,今天来听课的老师真多,你们用什么来欢迎老师们呢?(生鼓掌)师:掌声这么热烈,真是一群热情好客的孩子。
小学语文课文我的《掌声》一课的课堂实录
2026-03-26 21:07:02小学语文课文我的《掌声》一课的课堂实录(通用15篇)我的《掌声》一课的课堂实录,敬请批评指正!今天到一所兄弟乡镇学校进行公开课教学,我上的是苏教版小学语文三年级上册的《掌声》一课,现把我的课堂教学实录整理如下。
洪春幸《给予树》实录
2026-03-26 21:05:45洪春幸《给予树》实录(精选14篇)|by:xinlantianlan]师:同学们,今天我们要一起学习的课文是——(出示课题)生:给予树师:读得很对,“给”字,今天我们知道了它的有一个读音,在课题中读“ji”,再读一读课题,能读得更好吗?生:给予树师:这个课题很特别,不仅
全国第六届语文优质课《给予树》课堂实录及赏析
2026-03-26 21:05:11全国第六届语文优质课《给予树》课堂实录及赏析(通用14篇)全国第六届语文优质课《给予树》课堂实录及赏析执教:全国第六届语文优质课评选一等奖获得者徐慧颖赏析:王健鹏转轴拨弦三两声未成曲调先有情课前游戏:师:同学们喜欢做游戏吗?猜猜这是什么节日?(出示相应节日的图片)生:……
让人文关怀走进学生心田——《浅水洼里的小鱼》教学案例与反思
2026-03-26 21:04:28让人文关怀走进学生心田——《浅水洼里的小鱼》教学案例与反思(精选12篇)by:雨做的云前些天,我去桃园小学听了吴红霞老师执教的人教版语文二上《浅水洼里的小鱼》(第一课时)的一堂展示课,觉得这是一堂洋溢着浓厚人文气息的语文课。现就围绕这一方面浅谈一点案例反思。
高二英语模块五 Unit1语法教学案
2026-03-26 21:03:55高二英语模块五Unit1语法教学案(精选2篇)m5u3语法过去分词一、概念过去分词是非谓语动词的一种,表示动作的被动或完成。过去分词只有一种形式:规则动词由动词原形加词尾—ed构成,不规则动词的过去分词没有统一的规则要求,要一一记住。
《纸船和风筝》课堂实录
2026-03-26 21:03:28《纸船和风筝》课堂实录(精选13篇)一、创设情境,体验角色师:同学们,上节课我们一起读过一个童话故事《纸船和风筝》,你们还想听吗?生:想!(全体学生齐呼)师:好!老师就再给大家讲讲这个小故事!
高二英语Unit17 Disabilities知识点总复习教案
2026-03-26 21:03:26高二英语Unit17Disabilities知识点总复习教案(通用2篇)高二英语unit17disabilities知识点总复习教案sectioni课前准备、听力、口语1.talkaboutdisability?谈一谈残疾(p.49goal1)*disability和inability▲dis-和in-都是表示否定意义的前缀,但用在ability前,表示不同的意思,dis
古诗《赠汪伦》教学实录
2026-03-26 21:03:14古诗《赠汪伦》教学实录(精选13篇)《赠汪伦》教学实录公园一校汤凌飞课前交流:我有个提议,想和大家交个朋友愿意吗?你们比我小我叫你们(小朋友),我比你们大,你们叫我-—(生接大朋友。)师:上课,小朋友们好。生:大朋友好。
Healthy eating
2026-03-26 21:03:03Healthyeating(精选3篇)part1teachingdesign第一部分教学设计period1asamplelessonplanforreading(comeandeathere1)introductioninthisperiod,afterthewarmingup,studentswillfirstbeguidedtoquestionandanswer.
直接引语和间接引语
2026-03-26 21:02:41直接引语和间接引语(精选3篇)一.定义交际中我们常常需要引述别人说的话,一种是一字不差地直接引用别人的话,放在引号内,称为直接引语(thedirectspeech),另一种是间接地引述别人的话,称为间接引语(theindirectspeech)。
猜你喜欢
-
1大班集体舞>
幼儿园教案 04-30 -
2"欢欢喜喜过大年"大班主题活动方案
幼儿园教案 04-30 -
3《认识“>”和“<”》教学设计
幼儿园教案 04-30 -
4亲子活动:早锻活动"有趣的彩带"反思
幼儿园教案 04-30 -
5小班音乐活动<小小蛋儿把门开>
幼儿园教案 04-30 -
6六下Unit 2 BLet's talk教案及教学反思
英语教案 04-30 -
7六年级英语下册Unit3 A Let's read教案
英语教案 04-30 -
84A Unit 7 It's late 教案
英语教案 04-30 -
91A Unit 5 Let's eat (A)
英语教案 04-30 -
10幼儿园环境创设图:"美术长廊"
幼儿园教案 04-30