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标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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苏教版小学语文第七册《九色鹿》教学设计
2026-02-23 20:17:10苏教版小学语文第七册《九色鹿》教学设计（通用17篇）教学目标：1、引导学生通过抓住关键词句读懂课文，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质。谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。
《海上日出》教学案例
2026-02-23 20:15:26《海上日出》教学案例（精选12篇）教学内容简介：《海上日出》是北师大版小学四年级语文下册第九单元的第一篇文章。学习目标：一、默读课文，理解课文主要内容，感受不同天气海上日出的壮丽景象，培养学生热爱大自然的情趣，领会作者追求光明的精神。
四年级语文上册《语文园地五》教案
2026-02-23 20:13:32四年级语文上册《语文园地五》教案（精选15篇）教学目标1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享，创造性地复述故事。2、体会两组词语在表达效果上的不同，练习将情节说得更具体。3、学习《乞巧》，理解想象其所描绘的画面，体会作者是怎样用简练的语言将节日写具体的。
《观潮》教学设计和反思
2026-02-23 20:12:28《观潮》教学设计和反思（精选12篇）一、教学目标：1.学习本课的生字和新词（其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。）2.学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。3.有感情地朗读课文。
《跳水》一课案例与评价
2026-02-23 20:09:52《跳水》一课案例与评价（精选13篇）【教学目标】l、学会6个生字(肆、桅、撕、唬、钩、瞄)。能正确读写：环游、风平浪静、取乐、放肆、眼巴巴、故意、龇牙咧嘴等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，从孩子的行为中吸取教训和对船长的行为深感敬佩。
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2026-02-23 20:09:24《诚实与信任》作业设计（精选14篇）19.诚实与信任一、抄写：破碎故障毕竟诚实责任陌生后悔歉意环顾居然联系地址厘米二、组词：毕（）责（）扯（）连()华（）则（）址（）联（）购---（）---（）---（）---（）悔---（）---（）---（）-
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2026-02-23 19:22:12小学科学课教学设计：水力的利用教学设计：水力的利用（常州市西横街小学戴峥琦）一、重点、难点我国是水力资源比较丰富的国家之一，所以让学生通过观察思考，认识水流有力量，我们可以利用它是本课的重点。
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2026-02-23 19:16:15小学科学教学设计：生命离不开水教学设计：生命离不开水（常州市清潭小学龚林凯）教学目标：1.过程与方法：学会提取植物体内的水，学会安装“小草喝水”的装置。2.知识与技能：知道水是生命物体的组成部分，它在生命运动中起重要作用。
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