教案

精选热文

Hot article

最新列表

New article

  • 《静夜思》教学设计方案

    2026-02-17 13:00:20

    《静夜思》教学设计方案(精选13篇)教材分析:这是本册教材中第二次出现古诗。该诗语言凝练,感情真挚,意境深远。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句描绘的情境。

  • 《爷爷和小树》教学实录

    2026-02-17 12:59:27

    《爷爷和小树》教学实录(精选12篇)[案例]师出示生字卡片,认读生字。师:下面我们来玩一个游戏:小小擂台赛。男女生对抗,比赛认读生字和生词,其他同学当评委,最后的胜利者是小擂主。将课文中出现的生字,生词依次出现,课堂场面比较活跃。

  • 《失物招领》快乐练习:试题

    2026-02-17 12:57:21

    《失物招领》快乐练习:试题(通用15篇)【知识塔】一、我要美美地读一读二、我会写,我会填“同”字____笔写成。“队”字第二笔是____。“专”字第三笔是____,“级”字第五笔是____,共____笔。

  • 小小竹排画中游教学案例

    2026-02-17 12:56:05

    小小竹排画中游教学案例(通用3篇)一、教材简说。在景色秀丽的江南水乡,一个男孩撑着小竹排顺流而下,他观赏着两岸美丽的风光,感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索,易激起学生身临其境之感。

  • 语文实践活动,校内校外都有好老师——一 一年级上学期《外面的世界》语文实践活动案例

    2026-02-17 12:53:21

    语文实践活动,校内校外都有好老师——一一年级上学期《外面的世界》语文实践活动案例(精选15篇)设计思路:1、一年级识字才刚开始,兴趣先导是关键。创造性改编教材“从没用的报纸、广告、或说明书剪下自己新认识的10个字。”为“参加实践活动,在生活中识字。

  • 《画》导学案

    2026-02-17 12:53:14

    《画》导学案(通用12篇)学习目标:⒈会识远、色等11个生字,会写人、火等4个生字。认识偏旁辶、忄。⒉正确、流利朗读课文,背诵课文。3、了解远与近,有与无,来与去是意思相反的词,懂得这首诗是讲的一幅山水画。学习重点:认识本课的生字11个,会写4个字。

  • 《春雨的色彩》 第一课时教学设计

    2026-02-17 12:51:50

    《春雨的色彩》第一课时教学设计(精选16篇)一、揭题1、小朋友们,春天给我们带来了什么变化?(出示图片:万物复苏、柳绿花红)让学生看图片说,复习词语。2、今天,我们又将学习一篇关于春天的课文了,你们回家读过吗?(生:读过)(师:都读过课文了,真好,看来小朋友们已经很

  • 享受成长的幸福——《怀素写字》听课随感

    2026-02-17 12:51:01

    享受成长的幸福——《怀素写字》听课随感(通用12篇)在这样一个飘逸着漠漠轻寒的初冬下午,踏进整洁干净的季市中心小学的校园,又能听到两位教师同课异教的语文课,内心的感激之情油然而生。在惊叹于季市中心小学高效上进的学风之后,我对两位老师的语文课堂有了满满的期待,我期待着聆听每

  • 《 杠杆 》教学反思

    2026-02-17 11:25:56

    《杠杆》教学反思(精选5篇)《杠杆》是小学自然六年级下学期的教学内容,它与《轮轴》、《滑轮》共同构成《工具》一章。这一课是我作为实践课来上的,由我们辅导组的自然教师互听互评。

  • 《力》教学反思

    2026-02-17 11:23:14

    《力》教学反思(通用12篇)这篇课文节选自美国著名作家马克—吐温写的短篇小说《百万英镑》。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。1、我先组织学生们说说在前几篇课文的学习中,你结识了哪些人物?作者的那些描写给你留下了深刻的印象?在交流的基

  • 《压强》教学反思

    2026-02-17 11:22:45

    《压强》教学反思(通用8篇)《液体的压强》我上了三节课,这让我自己也感到吃惊,发现自己变得好像不会上课了。以前讲液体压强的时候,往往是两节课解决问题:第一节课讲液体压强的特点,及液体压强的公式推导,第二节课讲解液体压强的应用,包括液体压强的计算与连

  • 第五章 第一节《力》教学反思

    2026-02-17 11:21:32

    第五章第一节《力》教学反思(精选3篇)本节课是第五章力学的第一节课,和第六章《力与运动》以及下学期的压强和浮力等内容构成了初中物理的力学知识体系。因此,本节课的内容起着承前启后的重要作用,让学生认识到力的概念是物理学中最基本、最重要的概念之一,是学好力学知识

友情链接
Top