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  • 教师指导下的学生自主探究式学习

    2026-03-29 19:27:13

    教师指导下的学生自主探究式学习──“全反射”探究式--广西师大附中物理组陈燕华教育改革是时代的要求,是社会发展的需要。新的中学物理课程标准对物理课程的改革提出了要求。中学物理课程基本理念是:(1)以学生发展为本,全面提高学生的基本科学素养。

  • 《向心力与向心加速度》

    2026-03-29 19:26:25

    《向心力与向心加速度》【设计思想】向心力概念的建立有两条途径:一是先通过实验建立向心力概念,归纳出向心力公式,再推出向心加速度;二是先通过理论推导导出向心加速度,再推出向心力。

  • 第十七章 光的传播(二、光的折射)

    2026-03-29 19:25:27

    第十七章 光的传播(二、光的折射)【教学目的】1.复习光的反射定律,掌握光的折射定律的准确内涵2.掌握介质的折射率的概念、物理意义3.了解介质的折射率与光速的关系【教学重点】光的折射定律、折射率【教学难点】如何利用折射定律,以及光路可逆的知识解决相关问题【教学

  • 重力

    2026-03-29 19:24:57

    重力一、教学目标1.物理知识方面的要求:(1)知道重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力;(2)掌握重力的方向和大小,掌握重心的概念,会求质量分布均匀且形状规则物体的重心;(3)知道万有引力的大小与物体质量及物体间距离的定性关系。

  • 能量守恒定律与能源(新课标)

    2026-03-29 19:24:19

    能量守恒定律与能源(新课标)高中物理课堂教学教案年月日课题§5.10能量守恒定律与能源课型新授课(2课时)教学目标知识与技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.过程与方法通过对生活中能量转化的实例分析,理解能量守恒定律的确切含义.情感,态度与

  • 第六章 万有引力定律(四、万有引力定律在天文学上的应用)

    2026-03-29 19:23:49

    第六章 万有引力定律(四、万有引力定律在天文学上的应用)教材分析这节课通过对一些天体运动的实例分析,使学生了解:通常物体之间的万有引力很小,常常觉察不出来,但在天体运动中,由于天体的质量很大,万有引力将起决定性作用,对天文学的发展起了很大的推动作用,其中一个重要的应用就是计算

  • 功率

    2026-03-29 19:23:25

    功率一、教学目标1.理解功率的概念:(l)知道功率是表示做功快慢的物理量。(2)知道功率的定义和定义式p=w/t;知道在国际单位制中,功率的单位是瓦特(w)。(3)知道公式p=fv的物理意义。

  • 简谐运动图象的“新设计”

    2026-03-29 19:22:55

    简谐运动图象的“新设计”河北省大城一中邢长苓焦国良陈宝甫高二人教版《物理》(必修)教材中“简谐运动的图象”一节,主要是让学生认识简谐运动规律,而演示实验是本节课的关键。

  • 能量守恒定律与能源课堂教学教案

    2026-03-29 19:22:25

    能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理课堂教学教案课题§7.10能量守恒定律与能源课型新授课(2课时)教学目标知识与技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.过程与方法通过对生活中能量转化的实例分析,理解能量守恒定律的确切含义.情感,态度与价值观1.

  • 杠杆的应用教学设计示例

    2026-03-29 19:21:55

    杠杆的应用教学设计示例杠杆的应用教学设计示例(下载:)

  • 第十九章 电磁场和电磁波

    2026-03-29 19:21:19

    第十九章电磁场和电磁波一、电磁振荡教学目标:一、知识目标1、理解lc回路中产生振荡电流的过程.2、会分析电磁振荡过程中,电容器上对应的电荷,线圈中对应的电流,以及与之联系的电场,磁场和能量变化的规律.3、知道阻尼振荡和无阻尼振荡的区别.二、能力目标通

  • 在探索中感受科学

    2026-03-29 19:20:49

    在探索中感受科学──力的合成法则天津市第51中学范华鹏【教学内容】高中一年级《物理》第一册第一章第五节“力的合成”。【教学过程】一、问题的引入“一桶水,可以由两个人提起,也可以一个人提起。

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