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标点符号的来历和《标点符号用法》
标点符号的来历和《标点符号用法》古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。...
《浮力》说课稿
《浮力》说课稿本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材1、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...
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《荷花淀》句式修辞例谈
2026-03-29 21:07:49《荷花淀》句式修辞例谈《荷花淀》的语言质朴简明，内涵丰富。小说中有不少人物对话，有很强的生活气息和个性色彩。如果我们从句式的角度作一点分析，可以加深对课文语言特色的认识。如果我们要在记叙文中写进人物对话，也不能不学习运用这些句式。
妙用修辞文生辉
2026-03-29 21:07:19妙用修辞文生辉古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。子曰：“言之无文，行而不远”，是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是儒家思想学问所在，其语言之精炼、优美、含蓄，堪称古文学典范。刘勰在《文心雕龙?情采》中也说：“言以文远。
简议刘勰修辞美学观
2026-03-29 21:06:55简议刘勰修辞美学观刘勰（约465——520）南朝梁人。曾官县令、步兵校尉、宫中通事舍人，颇有清名。然其名未以官显，却以文彰。一部《文心雕龙》奠定了他在中国文学史上和文学批评史上不可或缺的地位。
常见修辞的作用
2026-03-29 21:06:08常见修辞的作用1.比喻化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。2.借代使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。3.比拟色彩鲜明，描绘形象，启人想象。
修辞模拟训练、修辞自我测试（资料）
2026-03-29 21:05:18修辞模拟训练、修辞自我测试（资料）【模拟试题】1.用比喻句的形式补写一段文字，说明
引进流行风复习修辞格
2026-03-29 21:04:48引进流行风复习修辞格流行歌曲以其浅浅的歌词、浓浓的情感、深深的哲理使得许多学生如痴如醉。既然学生如此钟情，笔者在复习修辞时就大胆地把流行歌曲引进了课堂。考试说明明确指出学习修辞的目的不仅仅是辨认，更重要的是指导语言实践。
浅析和汉字特点相关的修辞方法—从“羊大为美”说起
2026-03-29 21:04:18浅析和汉字特点相关的修辞方法—从“羊大为美”说起内容摘要汉字是民族的瑰宝，具有许多和其它民族文字不同的特点，修辞是对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工，这篇论文从汉字本身的音、形、义三大特点说起，简单的分析了和汉字这些特点有一定关系的修辞方法。
隐式设问的特点及修辞作用
2026-03-29 21:03:48隐式设问的特点及修辞作用隐藏式设问同其它辞格一样，总是有其自峰特点并起着积极的修辞作用的。其特点及修辞作用又是怎样的呢？一、无疑而问，引人思考设问的根本牲是“无疑而问”。
修辞专项训练（题目资料答案）
2026-03-29 21:02:29修辞专项训练（题目资料答案）修辞方法1没有使用比喻修辞方法的是：()a母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。b
《游褒禅山记》《六国论》语法修辞
2026-03-29 21:01:47《游褒禅山记》《六国论》语法修辞《游褒禅山记》语法修辞然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，甚孰能讥之乎？这句话是无疑而问，明知故问，但它只问不答，而是把要表达的确定意义包含在问句里。虽是问句，可意思是明确的。
标题的修辞艺术
2026-03-29 21:00:19标题的修辞艺术标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。
易混淆的修辞格
2026-03-29 20:59:43易混淆的修辞格[借喻和借代]借喻和借代两种修辞格因为它们都有“借”字，也往往分不清。怎样区别一个修辞格是借喻还是借代呢？一个最常用的方法是还原法。
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